História da Música - Plano de Aula

Centro Universitário Claretiano - Polo ______[pic 1]

Licenciatura em Música

História e Crítica Musical: Música Brasileira

Professor Murilo F. V. Arruda

Portfólio Ciclo 3

Data: 28/09/23

Nome: Pedro Ygor de Matos Dantas

RA: 8094575

 

Plano de aula para processo seletivo da Escola Sabiá

1. Título da aula:

        Conhecendo Chiquinha Gonzaga: O ritmo e a sua trajetória

2. Objetivos da aula

a) Entender os principais acontecimentos na História Brasileira, no século XIX

b) Introduzir a vida e historia de Chiquinha Gonzaga e suas obras, contextualizadas na

sociedade brasileira de sua época

c) Conhecer o processo da formação da musica popular brasileira.

d) Analisar os principais movimentos culturais do séculos XIX e XX.

3. Delimitação do conteúdo

- História do Brasil na segunda metade do Século XIX

- História de Chiquinha Gonzaga

- Apreciação de suas obras “Atraente” (1877) e “Abre-alas” (1899). E mais uma à escolha da

classe

- Comparação das diferenças rítmicas da duas músicas.

- Identificar e conhecer diferentes ritmos e danças como o maxixe, lundu

- Analisar como as danças se misturaram e adaptaram criando novas misturar. E como

esses ritmos polca, modinha, choro, mazurca e batuque influenciaram a cultura musical da

época.

- Separar em grupos, cada grupo deverá representar um ritmo da época, e realizar um

desfile de carnaval.

- Apresentar o ritmo e escolhido e falar sobre ele e sua relação com a obra de Chiquinha.

4. Tempo necessário

(x) 30 minutos por aula.

(  ) 1 hora.

(  ) 2 horas.

5. Contexto de ensino

(   ) Educação Infantil

(x) Ensino Fundamental

6. Detalhamento do contexto

20 a 25 alunos no contexto escolar, na faixa etária de 9 a 11 anos.

3a e 4a Série

7. Procedimentos didáticos

Aula 1

- Conduzir os alunos ao século XIX, sensibilizando-os para a atmosfera da época.

Realizar a leitura de trechos do texto: “Entre Europa e África. A invenção do carioca.”

- Explicar a importância da participação de Chiquinha.

- Citar e comentar sobre os ritmos musicais presentes naquele contexto.

- Propor uma pesquisa sobre o período entre a abolição e a República.

Aula 2

- Conhecer as principais obras da artista

- Leitura do livro “Chiquinha Gonzaga” de Espinha Diniz. Enfatizando: a vida da mulher no século XIX. O padrão de comportamento de Chiquinha e acontecimentos importantes que tiveram sua participação.