INTERVENÇÃO DE UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ESTUDANTES COM ATENÇÃO E DEFINIÇÃO DE TRANSFORMAÇÃO DEFECTUÁRICA

IBGM

EDUCAÇÃO FÍSICA

RENATO ESTRELA XAVIER

A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Recife

2014

RENATO ESTRELA XAVIER

A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH)

Projeto apresentado a disciplina (TCC I), como requisito final à obtenção de nota da unidade, ministrada pela professora Penelopy Dabbicco.

Recife

2014

RESUMO

Este trabalho mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. “A escola pode ajudar a identificar os traços do transtorno em crianças ao comparar seu comportamento com o de outras crianças da mesma faixa etária, o profissional de educação física tem papel essencial nessa descoberta:” ele pode notar se a criança para de prestar atenção ou participar de alguma brincadeira, se a coordenação motora é um pouco prejudicada, coisas que fogem do esperado. Os professores são frequentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e sociais. O primeiro passo a ser dado na tentativa de solucionar os problemas é verificar o que realmente está acontecendo. Para assim buscar uma estratégia de ensino a tencionais ao portador do transtorno.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.................................................................................. XX

1.1 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................... XX

1.2 OBJETIVOS.................................................................................... XX

1.2.1 Objetivo geral.......................................................................

1.2.2 Objetivo específico...............................................................

2. MÉTODOS........................................................................................ XX

3. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.................................................... XX