Justiça Restaurativa

A violência tem sido uma característica comum presente nas relações interpessoais das pessoas que fazem parte das diferentes sociedades deste mundo globalizado.

A mídia tem mostrado, regularmente, a violência, desacato e enfrentamento em todos os setores da sociedade, feitos por pessoas das mais diversas, sem levar em conta seu nível social ou cultural.

A escola, embora seja um espaço educativo em que se pressupõe a existência de cidadania responsável e a total ausência de atos violentos e de agressões, também não está isenta desta situação, pois nem sempre tem sido um ambiente de paz e de atitudes benfazejas. Isto tem se constituído em sérios problemas para a Educação, visto que ela se identifica com um ensino/aprendizado de respeito às diferenças e de respeito ao próximo, sem uso de qualquer forma de violência.

Esta onda de violência que tem predominado na contemporaneidade mostra que é necessário trabalhar uma Educação para Cultura de Paz que fortaleça os valores de uma convivência solidária e conciliadora entre as pessoas, buscando construir uma sociedade cidadã planetária, mais humana e fraterna.

Destarte, a pesquisa visará à formação de professores, abrindo novas perspectivas de trabalho para construir, no contexto escolar, formas possíveis e contínuas da busca pela paz no cotidiano da escola e da família. O construir, pensando no professor como mediador desse processo, vislumbra a possibilidade de exercício, desse sentimento de significado comum a todos os sujeitos através das mais diversificadas formas.

A violência tem sido uma característica comum presente nas relações interpessoais das pessoas que fazem parte das diferentes sociedades deste mundo globalizado.

A mídia tem mostrado, regularmente, a violência, desacato e enfrentamento em todos os setores da sociedade, feitos por pessoas das mais diversas, sem levar em conta seu nível social ou cultural.

A escola, embora seja um espaço educativo em que se pressupõe a existência de cidadania responsável e a total ausência de atos violentos e de agressões, também não está isenta desta situação, pois nem sempre tem sido um ambiente de paz e de atitudes benfazejas. Isto tem se constituído em sérios problemas para a Educação, visto que ela se identifica com um ensino/aprendizado de respeito às diferenças e de respeito ao próximo, sem uso de qualquer forma de violência.

Esta onda de violência que tem predominado na contemporaneidade mostra que é necessário trabalhar uma Educação para Cultura de Paz que fortaleça os valores de uma convivência solidária e conciliadora entre as pessoas, buscando construir uma sociedade cidadã planetária, mais humana e fraterna.

Destarte, a pesquisa visará à formação de professores, abrindo novas perspectivas de trabalho para construir, no contexto escolar, formas possíveis e contínuas da busca pela paz no cotidiano da escola e da família. O construir, pensando no professor como mediador desse processo, vislumbra a possibilidade de exercício, desse sentimento de significado comum a todos os sujeitos através das mais diversificadas formas.