Lingua Brasileira De Sinais

Questão 1

Nota: Não gerada

Segundo Goldfeld (1997) , qual a percepção do Oralismo quanto à surdez?

Alternativas

•1 - Como uma deficiência a ser tratada através estimulação auditiva.

•2 - A surdez é vista como uma diferença, porém é necessário ser tratada através da estimulação auditiva.

•3 - A surdez é vista como uma diferença

•4 - A surdez é vista com naturalidade sem a necessidade de ser tratada.

•5 - A surdez não é uma deficiência.

Sua resposta

3 - A surdez é vista como uma diferença

Questão 2

Nota: Não gerada

Em relação à terminologia quanto à surdez e o indivíduo é adequado dizer:

Alternativas

•1 - Aquela pessoa é deficiente auditiva

•2 - Aquela é pessoa é surda e muda

•3 - Aquela pessoa é muda

•4 - Aquela pessoa é surda

•5 - Aquela pessoa tem surdez

Sua resposta

1 - Aquela pessoa é deficiente auditiva

Questão 3

Nota: Não gerada

Atualmente, a proposta educacional mais adotada nas escolas para surdos é o bilinguismo. Essa abordagem de ensino considera que:

Alternativas

•1 - O sujeito surdo deve buscar por meio do treinamento oral uma aproximação do modelo ideal ouvinte.

•2 - A língua de sinais é uma língua artificial, inadequada para o contexto escolar.

•3 - A língua de sinais pode ser utilizada apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo.

•4 - O sujeito surdo pode assumir-se enquanto surdo sem ter de se submeter aos padrões dos ouvintes.

•5 - A comunidade surda deve adequar-se ao padrão social dos ouvintes para que se acabe o preconceito.

Sua resposta

3 - A língua de sinais pode ser utilizada apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo.

Questão 4

Nota: Não gerada

As pessoas surdas sofreram sérias restrições em relação à utilização de sua língua de sinais, principalmente no período denominado Império Oralista, que determinou o método de ensino para escolas de diversos países do mundo. Sobre esse período podemos afirmar que:

Alternativas

•1 - No Império Oralista, as aulas eram ministradas em Língua de Sinais.