Linha Do Tempo Dos Direitos Humanos

Linha do Tempo sobre os Direitos Humanos.A Revolução Francesa, considerada uma das mais importantes entretodos os movimentos revolucionários, foi inspirada, principalmente, pelos ideaisiluministas. Os seus pensadores do Iluiminismo influenciaram não apenas omovimento, mas também a “Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão”, queinfluenciou a criação de uma doutrina dos direitos e garantias fundamentais.Foi a partir dessa vitoriosa Revolução do povo que se consolidou abase dos direitos humanos garantidos ao homem e ao cidadão, que hoje todosdesfrutam. |

Século 15 e 16 : | O Iluminismo foi uma das causas mais importantes que deram origem à Revolução Francesa, movimento intelectual que tinha como um dos seus objetivos: dar liberdade de expressão e culto e proteção contra a escravidão, injustiça , a opressão e as guerras . |

1789: | A Revolução Francesa deu origem aos ideais representativos dos direitos humanos, a liberdade, a igualdade e a fraternidade. Estes inspiraram os teóricos e transformaram todo o modo de pensar ocidental. Os homens tinham plena liberdade (apesar de empecilhos de ordem econômica, destacados, posteriormente, pelo Socialismo), eram iguais, ao menos em relação à lei, e deveriam ser fraternos, auxiliando uns aos outros. Nela foi Promulgada a Declaração dos Direitos do homem e do Cidadão. |

| Logo se organizam os direitos de primeira geração, que são direitos oponíveis ao estado que tem como titular o individuo , se caracterizam como direitos individuais e defendem do estado seu titular .São Classificados com tal, o direito a vida , a intimidade , a inviolabilidade de domicílio , dentre outros. |

1848 |

Os movimentos revolucionários conseguem que, pela primeira vez, o conceito de “direitos sociais” seja acolhido na Constituição Francesa, ainda que de forma incipiente e ambígua. |

1891-Rerum Novarum | é uma encíclica escrita pelo Papa Leão XIII. Conhecida também como Carta Magna. O documento papal refere alguns princípios que deveriam ser usados na procura de justiça na vida social, económica e industrial, como por exemplo: a melhor distribuição de riqueza, a intervenção do Estado na economia a favor dos mais pobres e desprotegidos e a caridade do patronato aos trabalhadores. Assim mostrava que a Igreja Católica muito dominante nas relações da época , mudava sua hostilidade aos direitos humanos modernos. |

| Os direitos sociais, econômicos e culturais, denominados Direitos de Segunda Geração ou Direitos de Igualdade começam a ser incluídos nas Constituições: |

1917 e 1918 | - São incluídos na Constituição Mexicana; que versava, inclusive, sobre a função social da propriedade. – São incluídos na Constituição Russa; |

19191945: 2ª Guerra Mundial | - São incluídos na Constituição da República de Weimar; pelo seu capítulo sobre os direitos econômicos e sociais, foi o grande modelo seguido pelas novas Constituições Ocidentais.Por fim, com a barbárie da Segunda Grande Guerra, os homens se conscientizaram da necessidade de não se permitir que aquelas monstruosidades ocorressem novamente, de se prevenir os arbítrios dos Estados. |

1945 | Fundação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCOOrganização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura foi fundada em 16 de novembro de 1945 e

entrou em vigor em 4 de novembro de 1946. A UNESCO funciona como uma agência que promove a cooperação internacional entre seus 193 Estados Membros e seis Membros Associados nas áreas de educação, ciência, cultura e comunicação, e trabalha com o objetivo de criar condições para um genuíno diálogo fundamentado no respeito pelos valores compartilhados entre as civilizações, culturas e pessoas. |

1948: | A ONU adota a Declaração Universal dos direitos do Homem, que delineia os direitos humanos básicos, ideal comum de todos os povos.O reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e dos seus direitos iguais e inalienáveis constitui o fundamento da liberdade, da justiça e da paz