MATEMÁTICA FINANCEIRA

Ido José Schneider

MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM CONHECIMENTO

IMPORTANTE E NECESSÁRIO PARA A VIDA DAS

PESSOAS

Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação

em Educação, da Faculdade de

Educação, da Universidade de Passo Fundo,

como requisito parcial para a obtenção do

grau de Mestre em Educação, tendo como

orientadora a Drª Neiva Ignês Grando.

Passo Fundo

2008

CIP – Catalogação na Publicação

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Catalogação: bibliotecária Jucelei Rodrigues Domingues - CRB 10/1569

S358m Schneider, Ido José

Matemática financeira : um conhecimento importante e

necessário para a vida das pessoas / Ido José Schneider. – 2008.

111 f. : il. color. ; 29 cm.

Orientação: Profª Drª Neiva Ignês Grando.

Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade de

Passo Fundo, 2008.

1. Matemática financeira. 2. Processo decisório.

3. Educação - Marau (RS) - Finanças. I. Grando, Neiva Ignês,

orientadora. II. Título.

CDU : 51:336

Agradeço, primeiramente a Deus, pela vida e por

amparar-me durante toda a trajetória na busca de novos

conhecimentos.

À minha esposa Sônia, pelo apoio e incentivo para que

eu concluísse a dissertação.

Aos meus filhos Henrique e Helena, que sempre foram a

minha força e motivação para prosseguir em meus estudos.

À professora Dr.ª Neiva Ignês Grando, “prof. Neiva”,

pela paciência e compreensão e, ao mesmo tempo, por

conduzir-me com firmeza e sabedoria com suas orientações.

Aos demais professores e funcionários do Programa de

Pós-Graduação em Educação da UPF e aos colegas de mestrado

da turma 2005, pela troca de experiências e convivência, que

me proporcionaram um crescimento pessoal e profissional.

Finalmente, a todas as pessoas que contribuíram com a

realização desta investigação, de modo especial os alunos,

professores e direção das escolas pesquisadas e os gerentes e

atendentes das empresas contatadas.

Muito obrigado a todos!

“O mundo atual está a exigir outros

conteúdos, naturalmente outras metodologias, para

que se atinjam os objetivos maiores de criatividade e

cidadania plena.

Isso exige entender melhor o homem, a

humanidade e o conhecimento.”

Ubiratan D’Ambrosio

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo questionar e analisar a importância dos conteúdos de

matemática financeira para a vida das pessoas, mostrando a necessidade de apropriar-se dos

significados desses conceitos para a tomada de decisões adequadas e conscientes diante das

facilidades de crédito proporcionadas pelo comércio e por financeiras. Como instrumento de

coleta de informações, foram utilizados questionários, aplicados a alunos da 8ª série do

ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio e também a professores de matemática de

escolas do município de Marau/RS, e documentos que registram as situações reais sobre

compras, empréstimos e financiamentos oferecidos em estabelecimentos comerciais e

instituições financeiras. Os dados foram analisados com base em teorias, pesquisas e

documentos relacionados ao tema, utilizando-se uma abordagem qualitativa. As análises

indicaram um conhecimento fragmentado, incompleto e superficial, pelas dificuldades dos

alunos de lembrar algo sobre os conteúdos de matemática financeira estudados na escola.

Mesmo que a totalidade dos alunos e professores pesquisados considere importante o

conhecimento desses conteúdos para a vida das pessoas, essa parte da matemática não está

sendo priorizada na educação básica, especialmente no ensino médio, pois constam apenas em

alguns livros didáticos. As situações reais evidenciaram a necessidade do conhecimento de

conteúdos da matemática financeira para não se configurarem como armadilhas do crediário e

do crédito fácil. Com base nas constatações produzidas, sugere-se um ensino contextualizado

mediante o uso de materiais informativos provenientes do cotidiano das pessoas, como artigos

de jornais, revistas, folders promocionais, e relacionados com os conceitos da matemática

financeira, que propicie uma educação financeira para os alunos.

Palavras-chave: