Manejo E Conservação Do Solo

Manejo e Conservação do Solo– Ursulino, Denise M. A.

Centros Vocacionais Técnicos – CVTEC

Unidade São Gonçalo do Amarante

CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE

Manejo e Conservação do Solo

Por: DENISE MARIA AZEVEDO URSULINO

Agosto de 2013

Manejo e Conservação do Solo– Ursulino, Denise M. A.

Sumário

Apresentação

1. Introdução

2. Ciência

3. Formação do Planeta Terra

3.1. Estrutura da Terra

3.2. Forças do Planeta Terra

3.3. Materiais da Terra

4. O Solo

4.1. Histórico

4.2. Composição do Solo

4.3.Propriedades dos Solos

4.4.Levantamento dos Solos

4.5.Solos do Brasil e do Ceará

5. Uso e Ocupação do Solo

6. Degradação do Solo

7. Recuperação de Solos Degradados

8. Manejo e Conservação do Solo

9. Bibliografia

Manejo e Conservação do Solo– Ursulino, Denise M. A.

Apresentação

A apostila aborda de forma teórica os conceitos referentes à ciência do solo, bem como,

sobre seu manejo e sua conservação. É necessária a complementação com a leitura de

outros materiais. As referências bibliográficas são indicadas no final da apostila.

A autora

Manejo e Conservação do Solo– Ursulino, Denise M. A.

1. Introdução

Percebemos, nas ciências em geral, um excesso

de especialização que procura se adequar aos

trabalhos de ordem tão vasta e genérica. Talvez

como um pouco de atraso, pois as questões

globais e os problemas ambientais não é um

simples somatório de fatores que, analisados

individualmente, nos levaria à

sua compreensão

total. O que existe é uma combinação infinita e

aleatória destes fatores que torna a estrutura, o

estudo e o encaminhamento de soluções tarefas

para uma abordagem não mais multidisciplinar,

mas, transdisciplinar”.

2. Ciência

Através da ciência se tem acesso ao

conhecimento científico, que nos conduz a uma

consciência política de preocupação coletiva. A

pesquisa científica é responsável pela

transmissão desse conhecimento e para ser bem

conduzida necessita de um projeto que garanta o

sucesso com propostas e soluções práticas. Para

Bunge (1980), a ciência pode ser pura ou básica,

seja teórica ou experimental, se propõe a

enriquecer o conhecimento humano, geralmente

de interesse do pesquisador. O referido autor diz

ainda que, “tanto uma como a outra partem de

problemas. Ambas buscam dados, formulam

hipóteses e teorias e, procuram provar essas

ideias por meio de observações, medições,

experiências ou ensaios” e completa Bunge, “a

pesquisa científica se limita a conhecer; a

técnica emprega parte do conhecimento

científico, somando a novo conhecimento para

projetar artefatos e planejar linhas de ação que

tenham algum valor prático para algum grupo

social”.

Segundo Popper (1974), “os conhecimentos

disponíveis sobre determinado assunto são

insuficientes para a explicação de um fenômeno,

surge então, o problema”. Para tentar explicar as

dificuldades expressas no problema, são

formuladas conjecturas ou

hipóteses.

A Pedologia consiste no estudo do Solo (Pedo =

solo) e é considerada uma ciência. Vivemos em

um planeta chamado Terra. Este planeta é

dinâmico, ou seja, possui ciclos de criação e

recriação contínuos. As atividades humanas

exercem influência sobre estes ciclos. Para

entendermos a formação de um solo necessário

se faz então, conhecer e entender os processos

que nele ocorrem, para que nossas atitudes

frente a este planeta sejam mais consequentes.

3. Formação do Planeta Terra

Em um tempo geológico longínquo, se iniciou a

formação,