Matemática Aplicada Aula 2 Anhanguera

Graduação GRAMAI_20132 Questionários Revisão da tentativa 1

Aulas:

Aula-tema 01: Conceito de funções e

sua capacidade de representar o

mundo que nos cerca

Aula-tema 02: Funções do 1º Grau e

aplicações

Aula-tema 03: Funções do 2º Grau e

aplicações

Aula-tema 04: Conceitos de

Otimização

Aula-tema 05: Função Exponencial e

aplicações

Texto e Contexto

Web Aula

Atividade Colaborativa

Questões para Acompanhamento da

Aprendizagem

Saiba Mais

Aula-tema 06: Trigonometria

Aula-tema 07: Ciclo Trigonométrico

A aula não está liberada

Aula-tema 08: Função

Trigonométrica

A aula não está liberada

1

Notas: 1

Escolher uma resposta.

a. I, III, IV e V.

b. I, II, IV e V.

c. I, II, III, IV e V.

d. I, II, III e IV.

e. I, II, III e V.

O operador de caixa de um fast food ganha salário fixo mensal de R$ 340,00 e mais R$0,40 por atendimento feito durante o mês.

Ao se elaborar uma equação que se coloca y representando o salário mensal e x a variável que representa o número de

atendimentos, feito cartões que se perfuram em um mês, considere as afirmações a seguir:

I – esse contexto pode ser equacionado pela equação y = 340 + 0,4 . x;

II – esse contexto pode ser equacionado pela equação y = 0,4 . x + 340;

III – o coeficiente linear da equação que representa esse contexto é 0,4;

IV – o coeficiente linear da equação que representa esse contexto é 340;

V – o coeficiente angular da equação que representa esse contexto é 0,4.

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Resposta correta: I, II, IV e V.

Comentário sobre a resposta correta: Você percebeu corretamente que as equações y = 340 + 0,4 . x e y = 0,4 . x +

340 são equivalentes e representam o contexto. Além disso, identificou adequadamente cada um de seus coeficientes.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

2

Notas: 1

Escolher uma resposta.

a.

Duas funções distintas y = x + 3 e y = x – 2 são representadas em um mesmo plano cartesiano. O gráfico que melhor as

representa é:

Matemática Aplicada I

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Revisão da tentativa 1

Terminar revisão

Iniciado em sexta, 4 outubro 2013, 15:27

Completado em sexta, 4 outubro 2013, 15:44

Tempo empregado 17 minutos 35 segundos

Notas 4/5

Nota 1.2 de um máximo de 1.5(80%)

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04/10/13 GRAMAI_20132: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/mod/quiz/review.php?attempt=765060&id=4408&section=0 2/4

b.

c.

d.

e.

Resposta correta:

Comentário sobre a resposta correta: É isso mesmo! Como o coeficiente angular (a) das duas retas é o mesmo, e tem

valor positivo, as retas têm mesma inclinação e, portanto, são paralelas e as funções são crescentes. Como o coeficiente b é

diferente nas duas funções, as retas têm posicionamentos diferentes no plano cartesiano.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

3

Escolher uma resposta.

a. P = ( 3 , -2 )

b. P = ( -2 , 3 )

c. P = ( 7, 0 )

d. P = ( 0, 7 )

e. P = ( - 7, 0 )

Esta questão está anulada, e seus pontos serão redistribuídos entre as demais.

O ponto de interseção das retas de duas funções distintas em um plano cartesiano é o par ordenado (ou seja, os valores de x e

y) que pertencem às duas retas simultaneamente. Há duas formas diferentes para determinar esses valores. Na primeira forma,

bastam igualar as duas equações e determinar o valor de x e depois de y e, na segunda forma, é preciso montar um sistema com

as duas equações do primeiro grau e resolver esse sistema para encontrar os valores de x e y.

Com essas informações, o ponto de interseção das retas y = -x + 7 e y = -2.x