Matemática Financeira

ATIVIDADE PEDAGÓGICA – ADMINISTRAÇÃO – MÓDULO NÚCLEO COMUM II – A 2014 – FASE II

Questão 1

MATEMÁTICA FINANCEIRA

Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(1) Taxa Nominal

(2) Taxa Efetiva

(3) Taxa Real

(4) Taxa Aparente

( ) Quando o prazo a que se refere uma taxa que nos foi informada coincide com aquela de formação e incorporação do juro ao capital que o produziu.

( ) É aquela que utilizamos sem levarmos em conta a inflação do período.

( ) O prazo de formação de juro e sua incorporação ao capital que o produziu costuma ser de periodicidade menor, geralmente mensal.

( ) É a taxa que utilizamos levando em consideração os efeitos inflacionários do período.

2 - 4 - 1 - 3

2 - 3 - 1 - 4

2 - 1 - 4 - 3

2 - 4 - 3 - 1

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Questão 2

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL

Sobre a utilização dos sistemas assinale a alternativa que contém as palavras corretas que completam a sentença:

A função principal de um ______________ consiste em fornecer subsídios ao gestor de marketing de uma organização por meio de atividades de planejamento e previsão das necessidades dos clientes, monitoramento e acompanhamento do ambiente externo e, ainda, planejamento e acompanhamento da força de vendas.

sistema gerencial industrial

sistema gerencial de recursos humanos

sistema gerencial financeiro

sistema gerencial de marketing

Múltipla escolha (Resposta única)

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Questão 3

MATEMÁTICA FINANCEIRA

Um título de R$ 7.000,00 foi descontado dez meses antes do seu vencimento.

Considerando uma taxa de desconto racional composto igual a 3% ao mês, por quanto foi resgatado o título?

R$ 4.900,00

R$ 5.208,66

R$ 5.384,61

R$ 2.100,00

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Questão 4

MATEMÁTICA FINANCEIRA

Uma duplicata foi quitada por R$ 7.321,32 seis meses antes do seu vencimento.

Supondo uma taxa de desconto racional composto de 2% ao mês, qual era o valor nominal da duplicata?

R$ 8.125,00

R$ 8.245,00

R$ 7.225,00

R$ 9.000,00

Múltipla escolha (Resposta única)

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Questão 5

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL

Podemos compreender melhor um sistema se estudarmos seus componentes de forma detalhada. Basicamente um sistema apresenta seis componentes. Desta forma, relacione a coluna 1 com a de seus respectivos conceitos (Coluna 2) e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de resposta:

COLUNA 1

1 – Objetivo

2 – Entradas

3 – Processamento

4 – Saídas

5 - Controles e avaliações

6 – Retroalimentação

COLUNA 2

( ) É a própria razão de ser do sistema, ou seja, é a finalidade para a qual foi criado.

( ) Constituem toda matéria-prima que inicia o processo de transformação, ou seja, o material, a energia ou os dados que dão início ao processo.

( ) É a função que possibilita a transformação de insumos (entrada) em um produto, serviço ou resultado (saída).

( ) Correspondem aos resultados do componente processamento. Podem ser um produto ou serviço e devem ser coerentes com o objetivo do sistema.

( ) São os mecanismos existentes para que seja identificado se as saídas estão coerentes com os objetivos estabelecidos.

( ) Também chamada de feedback do sistema, pode ser considerada uma nova entrada no sistema.

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6

3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 6

4 – 5 – 6 – 3 – 2 – 1

6 – 5 – 4 – 3 – 2 –