Matemática e estatística financeira

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Tecnologia em Gestão Hospitalar

4ª série

Matemática Financeira e Estatística

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

• Favorecer a aprendizagem.

• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

• Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Cícero José da Silva

Universidade Anhanguera de São Paulo

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

• Operar processos e métodos utilizados na análise, diagnóstico e gestão, provendo apoio aos profissionais da saúde nas intervenções no processo saúde-doença de indivíduos.

• Organizar e controlar compras e custos, áreas de apoio e logística hospitalar.

Participação

Esta atividade será desenvolvida individualmente pelo aluno.

DESAFIO

O domínio dos conceitos básicos de matemática financeira e estatística é fundamental para o profissional da administração hospitalar, pois, muitas das tarefas administrativas realizadas dependem de conhecimentos inerentes a estas duas áreas. E, em alguns momentos no exercício da profissão, além de compreender os conceitos, o profissional deve ser capaz de explicá-los a colegas.

No presente caso, você trabalha em um hospital que passa por problemas financeiros que estão sendo identificados para que possam ser corrigidos, sendo um dos problemas identificados a falta de precisão no relato de dados financeiros colhidos pelo time administrativo. Erros em relatórios e dados de valores geram cobranças errôneas, aprovisionamento incorretos de recursos, e geram retrabalho para o setor de contabilidade, e — no geral — aumentam os custos administrativos do hospital.

Com este quadro em mente, e no sentido de colaborar para sua correção, você e sua equipe foram encarregados de estudar os conceitos que mais estão gerando confusão entre os funcionários, e de gerar um material didático audiovisual de fácil manipulação que facilite a compreensão dos conceitos problemáticos.

Objetivos

1. Estudar e fixar os conceitos identificados como sendo problemáticos.

2. Estruturar uma forma didática de apresentar os referidos conceitos.

3. Criar o material didático utilizando a referida ferramenta.

Produção Acadêmica

• Relatórios parciais, com os resultados das etapas individualmente.

• Construção de pesquisa estatística acerca do “IMC” de amostra, a ser entregue em forma de relatório Final.

• Apresentação final em Power Point.

Padronização

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT , com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

título da atividade;

nome do professor da disciplina;

cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA № 1 (tempo para realização: 10 horas)

Aula-tema: Introdução ao Conceitos Básicos em Matemática Financeira.

Essa atividade é importante para que você compreenda conceitos básicos de Matemática Financeira.