Meio Ambiente Sociedade Higiene e Educação

PROFUNCIONÁRIO

CURSO:  Técnico em Infraestrutura Escolar,

DISCIPLINA: Equipamentos Hidráulicos e Sanitários

        

MEMORIAL DESCRITIVO

NOME DO CURSISTA: Marcelo Aparecido dos Santos

PROFESSOR(A) MEDIADOR(A): Gisele Furlanetto

        Cuiabá, 15 de Maio de 2019

Pratiques

1-)verifique o funcionamento da válvula ou da caixa de descarga do banheiro da escola em que você trabalha.Para isso,basta observar se após a descarga o pino da válvula volta imediatamente.Caso isso não ocorra,procure fazer a manutenção desta válvula.Veja se o Hidrômetro da escola está em perfeito funcionamento.Para isso,feche o registro principal de entrada de água e veja se o hidrômetro está parado.Caso ele esteja funcionando existe algum vazamento.Depois abra o registro principal e feche cada registro dos diferentes ambientes com presença de água na escola e verifique se o hidrômetro está parado,sem que nenhuma torneira ou ponto de consumo de águaesteja aberto.Como não tem nenhum ponto de consumo sendo utilizado,o hidrômetro deve estar parado,indicando ausência de vazamento.Registre em seu memorial.

R:Em nossa atividade no ambiente escolar,buscamos constantemente a repação e adequação dos coponentes sanitários e elétricos da unidade escolar.Evidentemente que num espaço com 300 pessoas,o uso constante dos banheiros e de outras partes do prédio escolar,acabam apresentando avarias com o excesso de utilização e até mesmo a utilização inadequada dos componentes.O vandalismo também é um problema a ser considerado.Quando se constata um vazamento nas torneiras ou nas válvulas de descarga,imediatamente buscamos a solução do problema pra evitar desperdícios principalmente.Quanto aos registros de água da unidade escolar,constata-se o pleno funcionamento sem evidenciação de vazamentos.

2-)Verifique quando foi realizada a última limpeza das caixas d’água da sua escola.Caso esta limpeza tenha sido realizada há mais de um ano,procure limpá-la imediatamente.Registre em seu memorial.

R:Oportunamente,foi realizada a limpeza das caixas d’água,bem como a dedetização da unidade escolar recentemente,onde pude acompanhar e não realizar as mesmas.A escola seguindo um calendário estipulado,contrata periodicamente uma empresa dedetizadora que faz este trabalho para a direção da escola.Houve a necessidade de troca da bóia do bebedouro,que se encontrava parado sem uso,e esvaziamento total das caixas para sua limpeza.Tudo isto realizado em fim de semana sem a presença de alunos,não interrompendo as aulas.

          Neste capítulo de nosso curso,”Equipamentos Hidráulicos e Sanitários”,observa-se a importância de um profissional de infraestrutura na unidade escolar.Como a  a maioria das escolas não possui um zelador,os profissionais de infraestrutura suprem esta necessidade,de acordo com as verbas da unidade e com o nível de instrução com que este profissional possui para o trabalho.Quando da realização do concurso ou do contrato temporário,não se faz uma prova e conhecimento neta área,e os cursos oferecidos para qualificação são poucos.

             Nossa unidade escolar,por ser um prédio relativamente antigo,apresenta constantes avarias e necessidades de trocas de válvulas,torneiras,sifãos,reparos e tec.

             O excesso e inadequado uso dos equipamentos de descarga e torneiras,além do vandalismo,facilitam a deterioração e constantes vazamentos de águas nos equipamentos hidráulicos.

             Muitas válvulas são antigas,onde nem se encontra no mercado para compra,onde temos a necessidade de substituir por válvulas paralelas.As torneiras já foram roubadas da escola,onde atualmente se prefere a utilização de torneiras plásticas para evitar o furto das mesmas.

             Constantemente temios observado torneiras abertas com vazamento contínuo de água,talvez até propositalmente deixada pelos alunos da escola.Estas e outras situações,contribuem para um desperdício de água da unidade escolar.

            Entendemos a necessidade de cursos e palestras não só para os profissionais de infraestrutura,mas para professores e alunos.A conscientização e a instrução,inevitavelmente vão levar a um melhor uso,ou a um uso racional dos equipamentos,diminuindo-se o vandalismo,com isso se evitando o desperdício de água, muitas vezes levando-se até mesmo a situações mais sérias como falta de água,ou de banheiro,levando a suspenção de aula num período ou até mesmko num dia inteiro de aula.Por isso a necessidade de se levar mais a sério o profissional de infraestrutura dentro de uma unidade escolar.

        

PROJETO PARA A

PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA - PPS

Tema: Pequenos reparos elétricos e sanitários na unidade escolar.

CURSO TÉCNICO PROFISSIONAL EM  :Infraestrutura escolar

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/PRONATEC

Cursista: Marcelo Aparecido dos Santos

Professor(a) Mediador(a): Gisele Furlanneto

POLO DE CUIABÁ

  Problema:

            Tendo em vista o estado em que se encontra a unidade escolar em que trabalho,onde o prédio já funciona há vários anos e já sofreu com o desgaste natural e a ação de de vandalismo dos alunos,muito se precisa fazer em relação a estrutura do prédio da escola.As torneiras apresentam vazamentos constantes,os vasos sanitários sofrem com a quebra das vávulas de descarga,as portas apresentam problemas nas fechaduras,as tomadas são antigas e fora das normas atuais da ABNT.Desta forma,proponho em meu projeto realizar uma manutenção corretiva em algumas partes da estrutura física do prédio da unidade em que eu trabalho.Como sou vigilante,durante o meu plantão farei um apanhado do material e das “urgências” da unidade escolar.Portanto meu projeto será “manutenção corretiva da infraestrutura da unidade escolar “E.M.E.B.Pascoal Moreira Cabral”