Memorial

MEMORIAL

Memorial apresentado pela aluna Pamella Meireles da Silva como requisito parcial do processo avaliativo da disciplina Diversidade e gênero, ministrada pela professora Marlene do curso de Serviço Social da Universidade do Estado de São Paulo – UNISA – Campus II.

Dedicatória

A todos os educadores comprometidos com a Educação, e principalmente a minha família, aos meus incentivadores que teimaram em insistir que eu era capaz de alcançar os meus sonhos.

AGRADECIMENTOS

A Deus, pelo dom da vida e de viver, ao meu pai Sergio e a minha mãe Vanda, aos meus avós maternos. Em fim a todos que me ajudaram e que estiveram comigo me incentivando e vibrando comigo a cada vitória. Muito Obrigada.

SUMÁRIO

Memorial ........................................................................1

Dedicatória.......................................................................1

Agradecimentos..............................................................1

Resumo........................................................................... 2

Introdução.........................................................................3

Uma Breve Biografia.......................................................4

O Inicio de Minha Vida como Estudante ......................4

Eu no Fundamental I........................................................5

Cheguei ao Fundamental II.............................................6

A Passagem para o Ensino Medio...............................6

Os meus Primeiros Passos na Acadêmica.................8

A Experiência Profissional.............................................8

O sentimento de ser Professora....................................9

Considerações Finais....................................................10

Resumo

Relata-se uma experiência desenvolvida em meu processo de aprendizagem. Objetiva-se com esse relato, promover a discussão em torno das práticas costumeiras de professores no início de minha formação enquanto contribuição para reflexões sobre Educação, por levantar inúmeras possibilidades temáticas sobre questões sociais cotidianas ligadas à educação, trazendo ao lume situações sociais e educativas. Recorreu-se, para isso, a referenciais teórico-metodológicos que tratam da Ciência e da Universidade, de Memórias e Narrativas Autobiográficas, tendo como material empírico à vida social e escolar de cada participante. Visualiza-se uma cartografia da Educação Básica brasileira das últimas décadas, pois o memorial apresentado traz experiências educativas.

Introdução

Elaborar um memorial descritivo é reconstituir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos tempos, o qual possibilita inferências de suas capacidades.

Escrever um memorial é sair em busca de informações presentes e passadas, algumas dessas informações muitas vezes são esquecidas no tempo, por isso a tarefa exige muito, implica na nossa exposição interior.

Pela primeira vez em minha vida escrevo um memorial. Desafio nada fácil. As etapas da minha vida estão circunscritas nas fases por que passo e passei.

Impossível ser narrador à distância da minha própria trajetória intelectual.

Nesse reencontro com minha memória, é como se eu entrasse em mim sem pedir licença, e sem medo de evidenciar os pontos pouco desvendados da minha trajetória, buscando ultrapassar o espaço do trabalho e falando de outras dimensões de minha vida.

Nunca gostei de falar das dificuldades pelas quais passei na minha infância, porém elas me fizeram perceber que a vida deve ser exercitada a cada momento e que de certa forma, desde a minha formação de criança a idade adulta, essas dificuldades me fizeram crescer enquanto pessoa e chegar até aqui nessa etapa tão importante da minha vida, o meu curso de graduação.

Um memorial pode se reduzir a elencar feitos memoráveis do ponto de vista acadêmico. No entanto, torna-se impossível dissociá-lo de uma outra história, de uma outra memória, reaparição do feito e do ido, das marcas às vezes inconscientes que o cercam. Trabalho de reflexão sobre a experiência vivida.

Escolho o relato de fatos que me foram significativos. A nossa vida é constituída de fatos passados que marcam o presente e nos faz vislumbrar o futuro, por isso o Poeta tem razão ao dizer que tudo vale a pena se a alma não é pequena. Em alguns momentos, senti necessidade de individualizar os fragmentos da memória, em outros de falar da minha vivência na infância e dos meus passos acadêmicos.

O início de minha vida como estudante

Quando iniciei no processo de alfabetização tinha quatro anos de idade foi na escola Enfil aqui mesmo em Diadema onde resido desde o meu nascimento, eu era levada a escola pela minha mãe.

Lembro-me apenas de um momento que me marcou muito, foi quando tinha apenas seis anos e tinha acabado de aprender a escrever. Meu pai todo orgulhoso, quis que eu mostrasse para seus amigos que sábia escrever nossos nomes. Ele pegou um pedaço de papel e pediu que o escrevesse.

Quanto as práticas dos professores continuam em todos esses anos as mesmas: lições de tabuada, copias de textos dos livros, leituras