Metodologia

Questão 1:

1º. Assista ao vídeo “O dragão na minha garagem – de Carl Sagan”disponível no link: (http://www.youtube.com/watch?v=107NOt8aHTY). Acessado em 14 ago. 2012.

2º. Leia o livro didático – unidades 1 e 2

3º. Leia o artigo “Conhecimento Científico, verdade e método” disponível no site: (http://www.conpedi.org.br/manaus/arquivos/anais/salvador/jose_renato_gaziero_cella.pdf). Acessado em 14 ago. 2012.

Responda: Considerando os conteúdos do livro didático e o artigo de Rover; Duarte; Cella (2008) , analise o vídeo “Um dragão em minha garagem” e escreva um texto, relacionando o conteúdo do vídeo com o que estudamos em relação ao que caracteriza o conhecimento científico e o que o diferencia de outros tipos de conhecimento. (Seu texto deve ter de 10 a 15 linhas. fonte: Arial ou Times, tamanho 12, formatação justificada). (3,0 pontos)

(Critérios de avaliação: capacidade de análise e síntese; argumentação pertinente aos conteúdos estudados; coerência e organização de idéias; produção própria; postura acadêmica, ou seja, não se trata de emitir apenas uma opinião pessoal, mas de apresentar argumentos coerentes com a disciplina em estudo).

R: Esse dragão pode ou não existir mas pode ser colocado como uma verdade científica, já que não pode ser “ testado” de nenhuma forma. A ciência se ocupa do estudo de fenômenos naturais utilizando-se de métodos de pesquisa, experimentação, teorização e sistematização que são possíveis de refutabilidade.

Conhecimento é adquirido na vida, baseado na experiência de vida, com erros e acertos. Já o conhecimento cientifico é um processo sistemático para se interpretar os fatos e chegar ao conhecimento. Ele esta transformando a vida da humanidade, da evolução e religião.

Temos diversos tipos de conhecimentos entre eles;

Conhecimento da Teologia que é a crença em Deus,

Conhecimento da Arte que se refere a uma obra de arte,

Conhecimento da Ciência que são os estudos sobre a clonagem de animais,

Conhecimento da Filosofia que seria a reflexão de Platão sobre conhecimento.

Temos também conhecimento empírico, abstrato.

2. Leia atentamente os resumos abaixo e responda às questões:

2.1 Resumo

Este estudo experimental verificou os efeitos de um programa de educação postural comparando duas estratégias de ensino, a utilização de uma história em quadrinhos (HQ) e a experiência prática de posturas corretas e incorretas (EP). O programa de educação postural foi aplicado em três encontros com escolares das 2ª e 3ª séries, com idades entre 7 e 11 anos; 40 meninas e 40 meninos foram divididos igualmente em dois grupos, cada um submetido a uma estratégia de ensino: GHQ e GEP. O conhecimento dos hábitos posturais foi verificado por meio de questionários aplicados antes e após 6 meses do término das sessões. Foram ensinadas as posturas corretas em pé, sentado, de transportar mochilas, de abaixar, de mudar objetos de lugar e jeito de dormir. Os resultados do estudo indicaram que, para todas as variáveis estudadas houve aumento significativo no aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos em ambos os grupos, e que não houve diferença significativa entre as duas estratégias educativas. Não foram detectadas diferenças no aprendizado e memorização dos hábitos posturais corretos em crianças de ambos os sexos submetidas às duas metodologias de ensino.

Palavras-chave : Criança; Educação em saúde; Hábitos; Postura; Prevenção primária.

Fonte: REBOLHO, Marilia Christina Tenorio; CASAROTTO, Raquel Aparecida e JOAO, Silvia Maria Amado. Estratégias para ensino de hábitos posturais em crianças: história em quadrinhos versus experiência prática. Fisioter. Pesqui. [online]. 2009, vol.16, n.1, pp. 46-51. ISSN 1809-2950. http://dx.doi.org/10.1590/S1809-29502009000100009.

Responda: Indique a(s) variável(s) dependente e independente. Explique sua resposta. (1,0 ponto)

R: A independente age como uma causa, a dependente é o efeito ou conseqüência,

No caso as posturas corretas que foram citadas no resumo acima mostra as variáveis dependente que dependendo da postura ela pode ter um efeito ou conseqüência para a pessoa, caso contrario ela é uma variável independente.

2.2 Resumo

Ginkgo biloba e Panax ginseng são plantas utilizadas na medicina tradicional. O objetivo do estudo foi avaliar a histologia gonadal de ratos machos e fêmeas Wistar submetidos aos tratamentos com o extrato de G. biloba (120 mg kg-1) ou P. ginseng (200 mg kg-1), e avaliar os parâmetros reprodutivos e fetais das ratas tratadas com as plantas. O grupo controle recebeu solução fisiológica 0,9%. Os tratamentos foram efetuados por via oral através de gavage, duas vezes ao dia, durante quinze dias consecutivos. Após este período, machos (n=18) e fêmeas (n=18) foram sacrificados e as gônadas coletadas, pesadas e processadas para avaliação microscópica. Outras fêmeas (n=18) foram acasaladas com machos não tratados para avaliação da fertilidade e produtos da gestação. Os resultados indicaram que o peso dos órgãos reprodutivos masculino e feminino não foi afetado pelos tratamentos. A estrutura gonadal dos machos e fêmeas mostrou o mesmo padrão histológico nos três grupos experimentais. O tratamento materno pré-gestacional com os extratos não promoveu alterações no desempenho reprodutivo das matrizes e nos parâmetros fetais. Concluiu-se que o extrato de P. ginseng ou G. biloba não causou toxicidade reprodutiva em ratos machos e fêmeas.

Palavras-chave : Ginkgo biloba; Panax ginseng; ovários; testículos; reprodução.

Fonte: KUNTZE, L.B. et al. Estudo comparativo dos efeitos do extrato de Ginkgo biloba L. e Panax ginseng C.A. Meyer na reprodução de ratos machos e fêmeas Wistar. Revista Brasileira de Plantas Medicinais [online]. 2012, vol.14, n.1, pp. 34-42. ISSN 1516-0572. http://dx.doi.org/10.1590/S1516-05722012000100006.

Responda: a) Indique a(s) variável(s) dependente e independente. Explique sua resposta. (0,5 ponto).

b) Indique os grupos pesquisados e sua denominação. Exemplo: grupo de controle, grupo experimental. Justifique sua resposta.