O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Artigos Científicos: O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Jana74 • 3/9/2014 • 6.631 Palavras (27 Páginas) • 1.247 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA
JANAINA BRAGA DIAS
O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
São João Del Rei
2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA
O BRINCAR COM INTENCIONALIDADE E A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Monografia apresentada ao curso de Educação Empreendedora como um dos requisito para a obtenção do título de especialista em Educação.
"AS INFORMAÇÕES CONTIDAS NESSA MONOGRAFIA SÃO DE INTEIRA
RESPONSABILIDADE DO AUTOR"
ACADÊMICA: Janaina Braga Dias
ORIENTADORA: Profa. Dra. Maria Leonia Chaves de Resende
São João Del Rei
2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD
Praça Frei Orlando 170, Bairro Centro, Campus Santo Antônio
36 307-352 - São João Del Rei - MG
Tel: (032) 3379 2602, 2608 e 2613
E-mail: ee@nead.ufsj.edu.br
Janaina Braga Dias
Monografia submetida à Banca Examinadora designada pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Empreendedora do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João Del Rei, como parte dos requisitos necessários à obtenção do Título de Especialista em Educação.
Monografia aprovada em: 17/05/2014
Por:
Orientadora: Profª Dra. Maria Leonia Chaves de Resende
Convidado: Prof. Leonardo Rocha
Tutor a Distância: Luiz Antônio da Cruz
São João Del Rei
2014
Dedico
A minha família e aos profissionais que escolheram a arte de educar.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus por sempre iluminar meus caminhos e por fazer com que eu vença mais esta etapa em minha existência.
A minha família que é base da minha vida, sinônimo de amor, compreensão e dedicação.
A minha amiga Júnia que muito me incentivou nessa trajetória.
Aos tutores Luiz Cruz e Sônia Botaro pelo constante apoio.
A orientadora Profª Dra. Maria Leônia Chaves de Resende pelo apoio preciso e significativo nesta monografia.
Ao professor Leonardo Rocha por me dar a honra de sua presença ao final desse processo educacional.
“O lúdico é uma necessidade básica da personalidade, do corpo e da mente e faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana”.
(Feijó)
RESUMO
O presente estudo trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – o brincar com intencionalidade dentro da proposta pedagógica, o qual correlacionado com a pedagogia empreendedora tornou-se o foco dessa pesquisa. Com o objetivo de demonstrar que o brincar é constitutivo da infância, sendo um dos principais meios de expressão que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e o mundo e que aliado a uma pedagogia empreendedora cujo educador deve empenhar toda sua energia na inovação e crescimento visando uma atividade docente com múltiplas facetas e em constante evolução, buscou-se elaborar uma proposta que viabilize uma educação que respeite as características da infância, considerando-as como alicerce do trabalho educativo eficaz.
Palavras-chave: educação infantil, brincar, pedagogia empreendedora.
ABSTRACT
This study addresses one of the most important issues of early childhood education - the play with intentionality within the pedagogical proposal, which correlated with entrepreneurial pedagogy became the focus of this research. In order to demonstrate that the play is constitutive of children, being one of the principal means of expression that enables research and learning about people and the world and that coupled with an entrepreneurial educator whose teaching must commit all your energy on innovation and growth targeting a teaching activity multifaceted and constantly evolving, we sought to develop a proposal that makes possible an education that respects the characteristics of children, considering them as the foundation of effective educational work.
Keywords: early childhood education,
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