Pedagogia Da Educação Infantil

MÓDULO:

METO DOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H

UNIDADE 1

A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente.

r- Desde á antiguidade tinha uma preocupação voltada para a educação infantil, as crianças eram educadas através do convívio com os mais velhos e outras crianças e lugares freqüentados e partir do século XIII, com revolução e o fim do feudalismo, e o surgimento de fábricas e o crescimento do capitalismo houve a necessidade de mão de obra em grande escala, principalmente da mulher no mercado de trabalho, seus filhos num primeiro instante eram entregue aos cuidados de mães mercenárias que cuidavam das suas crianças, então surgiu as primeiras idéias e organizações de instituições infantis, e nesse contexto foram criadas as primeiras instituições para atender crianças pobres e abandonada e para mães trabalhadoras com objetivo educacionais, como a escola de tricotar, criada por OBERLIN em 1769, foi reconhecida como a primeira. O primeiro jardim de infância, instituição com idéias pedagógicas, foi criado em 1840, por Froebel.

2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de trabalho.

r- A finalidade atual da educação infantil é ver e respeitar a criança como ser de direitos e possibilitar o desenvolvimento da criança até os seis anos de forma ampla e completa no aspecto físico, psicológico, intelectual e sócia, numa ação integrada com a família e a comunidade para que ela se sinta realizada e preparada e capaz de exercer sua cidadania. As primeiras instituições eram assistencialistas e tinham a finalidade de ensinar diversas habilidades e de proteger, cuidar e atender, as crianças abandonadas, e filhos das mães que trabalhavam fora.

3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade.

Já na antiguidade havia uma preocupação com a educação infantil, as crianças eram educadas através do convívio com os mais velhos e outras crianças e lugares freqüentados e partir do século XIII, com revolução francesa e o fim do feudalismo, e o surgimento do capitalismo e o crescimento de fabricas, houve a necessidade de mão de obra em grande escala, principalmente da mulher no mercado de trabalho, seus filhos num primeiro instante eram entregue aos cuidados de mães mercenárias que cuidavam das suas crianças, então surgiu as primeiras idéias e organizações de instituições infantis, E nesse contexto foram criadas as primeiras instituições para atender crianças pobres e abandonada e para mães trabalhadoras com objetivo educacionais, como a escola de tricotar, criada por OBERLIN em 1769, que foi reconhecida como a primeira. O primeiro jardim de infância, instituição com idéias pedagógicas, foi criado em 1840, por Froebel.

4. O material traz informações sobre Froebel e sua contribuição para a educação infantil. Faça uma relação das principais idéias do texto.

r – As contribuições de Froebel:

- criou canções e jogos,brincadeiras, para as mães usar na educação de seus filhos.

- Foi o criador do jardim da infância, a teoria sobre o cotidiano escolar e a importância, o lúdico usado com os pequenos.

- A participação da família e da mulher como papel decisivo no desenvolvimento de forma plena e completo na educação infantil.

- O valor do uso das brincadeiras como um recurso na educação e desenvolvimentos das crianças, e a mesma terá prazer em aprender.

- A importância da família, comunidade e escola caminharem juntos na educação das crianças.

- Uma pedagogia, que procura inspirar o aluno a fazer atividades práticas e com significados para o aluno, sem atividades mecânicas e apenas com livros didáticos.

- Sua teoria fala como é importante para as crianças atividades que envolvem desenhos, trabalhos manuais, ritmos e movimento.

As idéias de FROEBEL, citadas acima são contribuições que ele deixou e é usada ate hoje na educação infantil. 5. Qual é a mudança proposta pela lei n 12.796, do dia 5 de abril de 2013?

r - A lei 12.796 altera a LBD, é uma emenda que substituíra o ensino obrigatório pela a educação obrigatória, uma das mudanças é que a criança que antes ingressava com 6