O Conjunto

O conjunto de ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. Expressa a transformação daquilo que é do âmbito privado em ações coletivas no espaço público”

0rientação para a tMeu projeto de vida é misto de experiências diversas, curiosidades,

questionamentos, medos, lutas e buscas; um trajeto marcado pela vontade de viver

e contribuir, ainda que de forma modesta, para superação da sociedade desigual e

injusta em que se vive. Admito que para isso muito há o que aprender, fazer,

compreender, desvelar, participar, solidarizar-se e intervir no processo de

transformação dessa sociedade.

O interesse pela temática juventude e trabalho surgiu a partir da minha

experiência como assistente social, envolvida com a execução de programas e

projetos socioeducativos para adolescentes e jovens pobres residentes na zona

urbana da Grande Fortaleza. No geral, os jovens buscavam engajamento em

atividades de esporte e qualificação profissional. O contato com as agências de

formação profissional estimulou e ampliou minha curiosidade, produzindo a

necessidade de conhecer mais os problemas e processos da juventude e sua

inserção no mundo do trabalho.

No período de 1996-1997, fiz parte de equipe técnica do Plano Estadual de

Qualificação (PEQ), ligado à Secretaria do Trabalho e Ação Social do Estado do

Ceará (SETAS). Essa experiência ampliou e fortaleceu meus conhecimentos e

possibilitou o enlace entre teoria – prática, envolvendo o mundo do trabalho e a

condição social dos jovens. No PEQ/CE, tive acesso a documentos sobre as políticas

públicas de emprego e geração de renda, ao plano de qualificação profissional, à rede

de entidades executoras de educação profissional, aos projetos curriculares de

formação, às avaliações externas executadas pela Universidade Federal do Ceará,

aos dados de intermediação de mão-de-obra e de emprego/desemprego, entre outros.

Muitos pesquisadores já vivenciaram experiências semelhantes e já devem

ter se perguntado: o que fazia sentido e o que podia ser melhorado? Passei a fazer

parte desse universo de pessoas, afinal, as pesquisas são perguntas que nos levam

a outras perguntas e a outras tantas questões e respostas.

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Ao longo desses anos, pude observar e acompanhar o interesse

demonstrado pelos jovens em participar das qualificações, bem como a expectativa

das famílias quanto aos resultados dos cursos de qualificação profissional, na visão

positivista de que estes seriam instrumentos redentores da pobreza e promotores do

emprego e da ascensão social. Muitos foram os “treinados”... poucos foram os

“escolhidos”... para o mercado de trabalho.

Desenvolvi, portanto, a paixão de aprender sobre a juventude, e, assim,

ampliei a visão para além da qualificação profissional, incluindo o estudo sobre a

história dos jovens e a sua condição social.

A proposta de pesquisa aqui exposta tem como temática principal a

juventude (mais especificamente, os jovens da classe pobre) e suas interfaces com

o mundo do trabalho. Está inserida nos estudos das políticas públicas de trabalho,

emprego e renda (PPTR) e de assistência social (PNAS). Estas políticas consideram

a juventude pobre (15 a 24 anos) um segmento populacional em situação de

vulnerabilidade social e pessoal, necessitando de acesso e oportunidades para a

promoção da sua condição juvenil em face dos riscos da marginalidade social, bem

como um potencial a ser lapidado e explorado, como mão-de-obra, para e pelo

mercado de trabalho.

Esta dissertação retrata o projeto de pesquisa que desenvolvi junto aos

jovens do Bom Jardim que, no período, buscavam trabalho, visando à melhoria de

vida. Sobre essa juventude, descobri coisas ímpares, um modo especial de ser e de

viver, que é multidimensional, sociocultural e menos naturalizado. Pretendo com esta

pesquisa contribuir com pistas para a análise sobre a importância da categoria

trabalho na condição juvenil e no processo de inclusão social.

1.2 Visão sobre o objeto da pesquisa

Os jovens da classe popular trilham o caminho da pobreza em face da

desigualdade social, da rigidez e seletividade do mercado capitalista, do modelo de

políticas públicas compensatórias, entre outras causas que produzem a exclusão

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social. Como diz José de Sousa Martins, “essa população sobrante não sofre

apenas a carência de bens materiais, sofre também a carência de direitos, de

possibilidades, de esperança” (1991, p. 89).

Procurando então preparar um objeto de estudo, constituindo o que ressalta

Bourdieu