O Lixo No Ambiente

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 JUSTIVICATIVA 4

3 OBJETIVO 5

4 METODOLOGIA ......................................................................................................6

5 AVALIAÇÃO ............................................................................................................8

6 REFERÊNCIAS .......................................................................................................9

1 INTRODUÇÃO

O lixo faz parte de nossa sociedade e, portanto devemos produzi-lo com muita cautela pois a natureza precisa ser preservada e para isso precisamos nos conscientizar de que os bens retirados dela precisam ser melhor aproveitados e reaproveitados para assim conseqüentemente reduzir a produção de lixo em nossa sociedade.

No entanto, cada um de nós podemos minimizar de forma controlada um pouco dos problemas ambientais que existem em nossa comunidade, ex.: lixo nas ruas, materiais recicláveis misturados a lixos não recicláveis e isso depende basicamente, de fazermos nossa parte. E ao reaproveitar através da reciclagem os produtos utilizados em nosso cotidiano estaremos economizando um pouco dos recursos naturais e dessa forma, minimizando a ocorrência de impactos ambientais e sobre tudo reaproveitando os lixos para assim produzir menos lixos.

2 JUSTIFICATIVA

O lixo faz parte da relação entre homem e natureza, sendo assim percebemos que, se ele não for destinado ao seu lugar corretamente estaremos cada vez mais, poluindo e degradando de forma irresponsável o meio ambiente, provocando assim um grande desequilíbrio ambiental.

3 OBJETIVO

Conscientizar as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo.

Fazer com que os pequenos de 4 e 5 anos percebam a quantidade de lixo que uma família pode produzir.

Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados bem como diferenciar os tipos de lixo produzidos.

4 METODOLOGIA

O projeto será desenvolvido durante os meses de agosto e setembro nos seguintes momentos:

1º momento

Conhecimentos prévios sobre o lixo;

Conversações e trocas de experiências nas rodas de conversa;

Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar interagir. Conversar sobre a Preservação do meio ambiente, pedir a elas se sabem o que devem fazer;

Não jogar no lixo o que pode ser reaproveitado. As latas de refrigerante usadas, por exemplos podem voltar para a fábrica, para virar latas novas;

Não poluir o ar, porque faz mal para a saúde das pessoas. Os carros, caminhões e ônibus poluem muito;

Não desperdiçar água, porque um dia pode faltar;

Não jogar lixo nas ruas nem nos rios;

Preservar as florestas. Nelas há muitas espécies de plantas que podem ser usadas para fazer remédio. Além disso, muitas espécies de animais dependem da floresta para viver;

Falar sobre reciclagem, e sua importância;

Discutir a ideia da seleção do lixo e o reaproveitamento para evitar o desperdício.

2º momento

Campanha do reaproveitamento de materiais recicláveis;

Participação dos pais;

Após a conversa em sala, enviar um bilhete solicitando aos pais que procurem em casa com os seus filhos: caixas, tampinhas, garrafas de plástico, caixas de ovos etc. e enviem para a escola. Esperar dois ou três dias, até que todos ou a maioria consiga