O USO DE SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)

[pic 1]

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BELÉM

FACULDADE DE MATEMÁTICA

O USO DE SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)

                ABINAEL MORAES FARIAS

Belém-PA

2021

[pic 2]

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BELÉM

FACULDADE DE MATEMÁTICA

O USO DE SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)

                ABINAEL MORAES FARIAS

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade Federal do Pará, como parte dos requisitos necessários para obtenção do Título de Licenciado Pleno em Matemática.

Orientador (a): Prof.ª, Dr.ª Joelma Morbach.      

Belém-PA

2021

ABINAEL MORAES FARIAS[pic 3]

O USO DE SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como parte integrante dos requisitos para obtenção do título de Licenciado Pleno em Matemática.

Aprovado em: ___/____/____

Nota: ________

BANCA EXAMINADORA:

___________________________________________

Prof.ª, Dr.ª Joelma Morbach. (Orientadora)

___________________________________________

Prof. Msc André Renan de Lima Barros (Coordenador)

___________________________________________

Prof. Drª. Msc Mayara Silvia Brito Silva (Membro)

Belém-PA

2021

                     Dedico aos meus pais.

AGRADECIMENTOS[pic 4]

Neste momento importante, venho, com todo meu apreço e sinceridade, agradecer a todos aqueles que contribuíram, de alguma forma, para a realização deste trabalho.

Primeiramente gostaria de agradecer a Deus pelo dom da vida e me permiti tamanha façanha.

A todos que participaram, direta ou indiretamente do desenvolvimento deste trabalho, enriquecendo o meu processo de aprendizado.

A turma de Matemática 2016 pelo companheirismo, amizade durante esses 04 anos que será levado ao longo da vida.

A todos os professores, do ensino básico à graduação, pela contribuição à minha formação.

Às pessoas com quem convivi ao longo desses anos de curso, que me incentivaram e que certamente tiveram impacto na minha formação acadêmica.

A minha orientadora professora Me. Joelma Morbach, pela confiança, oportunidade de aprendizado e excelente orientação, o que tornou possível a conclusão desse trabalho e ao meu coordenador Professor André Renan, que muito contribuiu e me ajudou a desenvolver este trabalho.

A esta Universidade, seu corpo docente, a direção e administração que oportunizaram a janela que hoje vislumbro um horizonte superior.

Em especial, a quem dedico este trabalho, A minha esposa Jovanice e minhas amadas filhas Stephanie e Kimberly, por toda dedicação, companheirismo, paciência e estímulo que tornaram possível essa realização.

RESUMO

Este trabalho tem por finalidade apresentar o software GEOGEBRA como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem de funções de 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Neste contexto, o software Geogebra surge como um meio de auxiliar na aprendizagem, com o objetivo de promover um ensino lúdico e dinâmico, estimulando a memória gráfica e a inteligência visual, sanando as dificuldades encontradas pelos alunos no estudo das funções.  Inicialmente mostramos as janelas, os botões e as funções do software, posteriormente desenvolvemos atividades exploratórias experimentais que possibilitem o aluno descobrir ou redescobrir conceitos matemáticos através de construções no GEOGEBRA. Neste estudo, também realizamos uma pesquisa com professores de matemática, em exercício da função, haja vista que posteriormente visamos disponibilizar para professores e alunos de escolas públicas o material que produzimos.

Palavras chaves: GEOGEBRA. Atividades. Funções.

        

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ABSTRACT

This work aims to present the GEOGEBRA software as an instrument to facilitate the process of teaching and learning functions from the 6th to the 9th grade of elementary school. In this context, the Geogebra software appears as a means of assisting in learning, with the objective of promoting a playful and dynamic teaching, stimulating graphic memory and visual intelligence, solving the difficulties encountered by students in the study of functions. Initially we show the windows, buttons and functions of the software, later we develop experimental exploratory activities that allow the student to discover or rediscover mathematical concepts through constructions in GEOGEBRA. In this study, we also conducted a survey with mathematics teachers, in the exercise of their function, given that we subsequently aim to make the material we produce available to teachers and students in public schools.

Keywords: GEOGEBRA. Activities. Functions.

LISTA DE FIGURAS

Figura 2 - GeoGebra        15

Figura 3 - Barra de Ferramentas        16

Figura 4 - Janela 1        16

Figura 5 - Janela 2        16

Figura 6 - Janela 3        17

Figura 7 - Janela 4        18

Figura 8 - Janela 5        19

Figura 9 - Janela 6        20

Figura 10 - Janela 7        21

Figura 11 - Janela 8        21

Figura 12 - Janela 9        22

Figura 13 - Janela 10        23

Figura 14 - Janela 11        23

Figura 15 - Janela 12        24

Figura 16 - Função        29