O parágrafo como unidade de composição

FICHAMENTO DE LEITURA DE TEXTO

Qualidades do parágrafo e da frase. In. Garcia Othon Moacyr. Comunicação em prosa moderna: aprender a escrever, aprendendo a pensar. 27 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. (p267 -299)

Titulo	Ideia principal	página	Comentários
4.0 Qualidades do parágrafo e da frase em geral	As principais qualidades do parágrafo e da frase ou de uma composição inteira conforme Garcia (2010) são: “correção, clareza, concisão, propriedade, coerência e ênfase”. Garcia (2010) dará mais importância à ordenação, ao entrosamento e ao realce das ideias dentro do parágrafo: “unidade, coerência e ênfase”	p. 267	Garcia (2010) trata das principais qualidades de uma composição textual, especialmente, a unidade, a coerência e a ênfase. Caro aluno, continue lendo o texto tópico por tópico e organizando as principais ideias do autor e deixando seus comentários nesta ficha de leitura.
4.1 Unidade, coerência e ênfase	Unidade- Apenas uma única ideia predominante   Coerência- Relações nos casos, de consequência entre ideias secundárias e as predominantes. Ênfase- A ideia predominante ela não apenas apareceu na firma de reação, mas também se colocou em posição de relevo por aparecer no fim do próximo parágrafo.	p.137	Fala de uma comparação da unidade e da coerência de ênfase
4.2 Como conseguir unidade 4.2.1 Use, sempre que possível, tópico frasal explícito 4.2.2 Evite por menores impertinentes, acumulações e redundâncias	o tópico frasal não precisa vir obrigatoriamente no início do parágrafo. A presença dos personagens colocado no texto em sua maioria são dispensáveis, porque em nada se forçam a esclarecer a ideia do período. Extraindo as ideias centrais dos teatros pode-se obter uma nova estrutura. Organizando as ideias centrais do texto podemos usar comentários e destacar no texto. Fragmentando a ideia núcleo pode perder a noção de unidade. Colocando duas palavras na frase constitui em um dos processos mais comuns e eficazes para dá relevo as ideias, a ideia predominante não aparece apenas na forma de oração principal. A uma inversão quando qualquer termo estar fora da ordem direta, fora da sua posição. A graduação, recursos de ênfase, quanto propriedade de coerência e as ideias de ordem crescente Se a repetição constante da pobreza de vocabulário ou de falta de imaginação para criar a estrutura da frase pode ser censurado. Quando resulta de discursos ou de ignorância dos vocabulários sentindo duas palavras, o pleonasmo constitui como efeito abominável. A interrupção da ordem lógica, como decorrência de um desvio rumo ao raciocínio. Interromper basicamente a frase deixando assim suspenso com o propósito de chamar atenção. O parêntese de correção permite que se aplique no meio de uma frase uma ideia nova. O paralelismo rítmico sintático constitui para a ênfase no texto. A coerência constitui em ordenar e intervi as ideias de forma e maneira clara e lógica e de acordo com o plano definido.  No gênero narrativo adota normalmente a ordem de sucessão dos fatos. Não deve assim relatar antes o que ocorreu depois. Nas descrições é sempre aconselhável e em certos casos, seguir a ordem em que o objeto é observado. Nas dissertações, nas explanações didáticas, na exposição em geral é importantíssima a ordenação lógica das ideias. Importante cuidar também de transição entre as ideias de conexão entre elas, podendo assim integrai-las. A uns e outros quebrados na designação de partículas de transmissão e palavras de referência.	p.138-139 p.139 p.140 p.141 p.145 p.146 p.147 p.148-149	Trata-se de como conseguir unidades e ideias predominantes para os teatros  Trata de uma maneira de buscar ordem e clareza lógica.

                                       

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