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Os Jesuitas

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Por:   •  11/2/2015  •  341 Palavras (2 Páginas)  •  221 Visualizações

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O primeiro grupo de jesuítas chegou a colônia brasileira em 1549,eram chefiados pelo padre Manoel de Nóbrega.O padre e seus companheiros da Companhia de Jesus fundaram na Bahia em Agosto de 1549 a primeira ''escola de ler e escrever'' brasileira.Onde pretendiam atingir três objetivos:

.Objetivo doutrinário,objetivo econômico,objetivo político.

A atuação jesuítica na colônia brasileira dividi-se em duas fases:

A primeira fase considerando o primeiro século atuação dos padres jesuítas , foi adaptação e construção de seu trabalho de catequese e conversão dos índios aos costumes dos brancos.A segunda fase foi de grande desenvolvimento e extensão do sistema educacional implantado no período.

Eles criaram o Ratio Studiorum que foi o método de ensino que estabelecia o currículo,a orientação e administração do sistema educacional a ser seguido por Inácio de Loyola , não era um tratado sistematizado de pedagogia , mas sim uma coletânia de regras e prescrições práticas e minuciosas a serem seguidas em suas aulas.Com o passar dos anos os jesuítas foram expulsos do Brasil e as causas foram caracterizadas: Políticas e ideológicas onde eles se tornaram um empecilho aos interesses do estado moderno,além de ser detentora de grande poder econômico cobiçado por eles.E também por ter a necessidade de formar um novo homem , o comerciante e o burguês e não mais o homem cristão , pois os princípios liberais e o movimento Iluminista trazem novos ideais e nova filosofia de vida.

As primeiras escolas do Brasil buscavam o modelo educacional que pretendia formar o modelo de homem baseado nos princípios escoláticos , era coerente com as necessidades e aspirações de uma formação na primeira fase do período colonial.A história da educação pode ajudar a cultivar um saudável ceticismo cada vez mais

importante num universo dominado pela inflação de métodos de modos e reformas educativas , amplia a memória e a experiência e revela que não é um "destino" mas uma construção social.

Entende-se que a história da educação é de grande importância para formação dos professores,pois é através dela que adquirimos conhecimentos,vivemos um pouco do passado,preparando um futuro melhor para deixar as nossos descendentes.

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