PESQUISA OP
Exames: PESQUISA OP. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: solondres • 1/12/2013 • 377 Palavras (2 Páginas) • 359 Visualizações
1. Suponha que a sua empresa (criada na Etapa 1) fez muito sucesso e você criou uma
filial em outra localidade. Nas suas duas empresas ficam produtos estocados e você
possui três clientes, em localidades diferentes, que consomem todo o seu estoque.
2. Você precisa fazer a distribuição de seus produtos para os três clientes, partindo de
suas duas empresas, de forma a minimizar o custo dos transportes. Para transportar
produtos de cada uma das empresas para cada um dos clientes há um custo por
unidade do produto.
3. Consulte Bibliografias sobre Problema do Transporte e criar um problema de
transporte que represente essa situação.
Passo 2 (Equipe)
Desenvolver a modelagem do problema criado no passo anterior.
Passo 3 (Equipe)
Encontrar a solução ótima do Problema do Transporte do passo 1 dessa etapa através do
Solver do Excel.
Passo 4 (Equipe)
Ler o artigo “Um método exato para otimizar a escala de motoristas do sistema de Transporte
Público”, escrito por Gustavo Peixoto Silva, Marcone Jamilson Freitas Souza e Jorge Von
Atzingen dos Reis https://docs.google.com/leaf?id=0B-Sl6Nl-
2puCNTFiMzY5NzEtMTYyNC00OTE3LWJjMjAtNjhlYmE1YTk2ZDgx&hl=en.. Acesso em:
01 out. 2012. Faça uma análise crítica.
Entregar ao professor o Relatório 3 que teve conter no mínimo 5 e no máximo 10 páginas com
todos os passos descritos nessa etapa.
ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas )
Aula-tema: Problemas de Congestionamento.
Essa atividade é importante para perceber a sensibilidade de um determinado sistema
em relação a algum parâmetro do modelo.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS
Passo 1 (Equipe)
Fazer a alteração de um dos coeficientes da função-objetivo do problema criado por você na
Etapa 1 e resolver o novo problema através do Solver do Excel e comparar o resultado com o
encontrado anteriormente. Exiba o relatório de sensibilidade elaborado pelo Solver.
Passo 2 (Equipe)
Fazer
...