PROJETO NOITE CULTURAL ESPANHOLA

PROJETO 1ª NOITE CULTURAL ESPANHOLA

Professora: LILIAM MENDES fRANCISCO                                          

ESCOLA ESTADUAL  PROFESSOR ARLINDO PEREIRA

PROJETO: 1ª NOITE CULTURAL ESPANHOLA

 

DIRETOR: GILBERTO

VICE DIRETORA: ELIANE

PROFESSORA: LILIAM MENDES FRANCISCO

TURMA: 1º, 2º e 3º ano do ensino médio Marco Divisório.

POÇOS DE CALDAS, 18 DE SETEMBRO DE 2014

 

JUSTIFICATIVA

A Língua castelhana ou língua espanhola é o nome dado a uma língua romântica originária da Espanha e que hoje é a língua mais falada das Américas. O idioma castelhano tem esse nome por ser originário de Castela. Junto com o inglês é a língua ocidental que possui mais falantes.  

O ensino da língua estrangeira nas escolas públicas está sendo cada vez mais defendida pelos estudiosos da área. Pesquisas mostram que ao estudar outra língua, o educando é conseqüentemente exposto a visões diferentes de sua própria cultura, ampliando o seu conhecimento de mundo e tendo a oportunidade de interpretar o mundo de diferentes formas.  É importante ressaltar que, ao se estudar uma segunda língua, novos conhecimentos sobre a língua materna são assimilados.    

Segundo os PCNs (BRASIL, 1998, p. 28-29), isso ocorre porque a aprendizagem de uma língua estrangeira permite “aumentar o conhecimento sobre linguagem que o aluno construiu sobre sua língua materna, por meio de comparações com a língua estrangeira em vários níveis.

Partindo deste pressuposto, a elaboração e desenvolvimento do projeto "1ª NOITE CULTURAL ESPANHOLA" se faz necessário, pois o mesmo propiciará o desenvolvimento da expressão corporal, oral e cultural dos alunos, através de momentos de interpretação (monólogos), coreografias, músicas, poesias e a parte da gastronomia, além de proporcionar aos educandos o desenvolvimento das quatro habilidades da língua estrangeira que são: ler, escrever, falar e ouvir.

OBJETIVO GERAL

Realizar festival de Língua Espanhola envolvendo atividades culturais.

OBJETIVO ESPECÍFICO

           * Cantar em língua espanhola;

           * Declamar poesias em língua espanhola;

           * Pesquisar  personalidades que se destacaram em seus respectivos países, no que se     referem às questões  culturais ou sócio-políticas;

           * Preparar pratos e bebidas típicas das culturas dos países, Espanha, México, Argentina, Chile, Perú;

           * Dançar as danças típicas da Argentina (Tango) e da Espanha (Flamenco);

        * Estudar geograficamente os países hispanohablantes (extensão territorial, número de habitantes, regime político, clima, etc)

        * Confecção das bandeiras dos países pesquisados;

        *Exposição dos trabalhos realizados através de vídeos ou power point e cartazes explicativos.

CONTEÚDOS

·                   Danças Tango e Flamenco;

·                   Músicas espanholas;

·                   Aprensentações com violino, cajón e violão;

·                   Poesia em espanhol;        

·                   Bandeiras dos países;

·                   Comidas e bebidas típicas.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

Através de pesquisas os alunos conhecerão os países, os quais servirão de base pra o desenvolvimento do projeto. Os alunos serão dívidos em duas equipes e escolherão os países que irão pesquisar (Argentina e Espanha). Feito isto, irão em equipes dividir os trabalhos entre os membros da mesma. Deverá cada equipe apresentar uma música, um teatro, comidas típicas, uma dança, hinos nacional dos países e bandeira.