PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUC.INFANTIL E NOS ANOS

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ATIVIDADE REFLEXIVA III

PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUC.INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

ALUNO(A): PATRÍCIA FERREIRA DA SILVA MOTOSO

RGM:  13815163609                            Semestre:6 º

TUTOR: Adriana Mesquita

 

1. O que é motivação à prática da atividade física e do esporte?

A palavra motivação, de acordo com Maggil (1994), está interligada ao vocábulo motivo, o qual é definido como um impulso, uma causa que coloca em movimento, aquilo que faz uma pessoa realizar algo ou atuar de uma determinada forma (seu comportamento é estimulado por diversos motivos). Neste sentido, Chicati (2000) indica que a motivação é diferente de pessoa para pessoa e depende dos interesses de cada um. Além disso, para que tais motivações aconteçam, são indispensáveis interações sociais que despertem nos indivíduos sentimentos de competência, autonomia e pertencimento a um grupo ou a algum lugar (MACHADO et al., 2012). Sendo assim, a motivação no processo educativo se caracteriza como uma variável de fundamental importância, uma vez que o sujeito que aprende visa atingir um rendimento favorável, tornando sua motivação extremamente relevante neste processo (CAMPOS, 1995).É estimular a prática de atividades físicas e o esporte, na escola,na comunidade porque são notórios os benefícios que as práticas esportivas e de lazer trazem para a sociedade. A busca pela prática esportiva como lazer e/ou atividade física está relacionada aos inúmeros benefícios que estão atrelados a sua prática, entre eles destacamos a promoção e manutenção da saúde, a socialização, melhora a auto-estima, ou seja, a busca por um hábito de vida saudável que seja permeado pelo bem estar integral dos indivíduos é um valor essencial na sociedade atual.  O esporte é o grande fenômeno sócio-cultural da atualidade estimulando crianças, jovens, adultos e até mesmo idosos à sua prática.

2. Faz parte do processo de ensino aprendizagem o professor usar procedimentos para motivar os alunos?

Sim. A motivação se torna um dos principais fatores que intervêm no comportamento humano, já que ela interfere de maneira significativa no envolvimento dos sujeitos em atividades cotidianas, desde a participação em atividades simples até atividades mais complexas que envolvam a aprendizagem, o desempenho e a atenção (PAIM, 2001).

3.O esporte é conteúdo na Educação Física escolar?

O professor colaborador não desconsidera o esporte enquanto conteúdo da Educação Física escolar, mas o recoloca numa dimensão de articulação do fenômeno esporte entre os universos epistemológico e pedagógico. O fenômeno esporte tem ocupado um lugar de destaque na sociedade contemporânea, constituindo-se como um dos mais importantes objetos de análise, não apenas das ciências do esporte, mas também de múltiplas abordagens literárias. Embora o tema Esporte nunca tenha saído efetivamente do cenário enquanto objeto de crítica e posições teóricas distintas, para Bracht (2001) ele parece viver um período de "renascimento".

4. O processo de Educação Física garante que todos os brasileiros tenham acesso ao esporte?

Nas aulas de Educação Física,garante o acesso,sim,mas porém na vida não. A escola é um local onde socializa e educa a criança e o jovem para a sociedade em que está inserida. Compete à escola, pois, assumir um papel fundamental no processo de formação esportiva das crianças e jovens, já que é na escola que as crianças passam a maior parte do seu dia, proporcionando oportunidades para a conquista da autonomia do aluno.

Assisti à reportagem do programa do Esporte Espetacular – Globo “A importância da Educação Física Escolar” – https://youtu.be/cQUa1G0cKK8

   “Assistindo a reportagem, pude perceber o quanto a aula de Educação Física é importante e prazerosa para os alunos; e que as aulas são uma espécie de terapia com a função de retirar o estresse dos mesmos. Para muitos alunos, a educação física é a disciplina onde existe maior proximidade com o professor. Acaba havendo a formação de um vínculo, uma manifestação, por parte dos alunos de seus anseios, diferentemente do que ocorre nas outras disciplinas. E a base do futuro atleta seja qual for a modalidade pode ser descoberto lá visto que é nas aulas de Educação Física escolar que muitas crianças têm seus primeiros contatos com manifestações esportivas sistematizadas. A educação física é muito importante, pois é como se fosse uma maneira de incentivo ao esporte, e quanto mais cedo a pessoa começa a praticar esportes   mais cedo  aparecem os resultados, as escolas  nem sempre tem acesso  aos materiais necessários para a prática dos esportes, mas em si é uma das  matérias  preferidas pelos alunos.

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