Pedagogia Passo

ETAPA 4 – Passos 1 e 2

A Proposta:

Essa proposta de aula-passeio será aplicada aos alunos da 3ª série do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental Professora “Aracy da Silva Freitas” na cidade de Mongaguá, litoral do estado de São Paulo.

O Roteiro:

A visita será ao Poço das Antas, parque ecológico com cachoeiras, piscinas naturais, corredeiras, trilhas e esportes de aventura, localizado Rua da Cascata, s/nº - Pedreira. Tendo como roteiro:

Saída prevista da escola às 8:00h e chegada ao local às 8:30h.

Observação e exploração do local;

Trilha ecológica supervisionada por professoras e guia;

Pesquisa de flora e fauna;

Lanche no local.

Saída do local às 11:30h

Chegada à escola às 12:00h

O Objetivo Geral:

A escolha do local foi feita devido à importância que o mesmo tem com a questão de preservação da natureza, com grande variedade de fauna e flora em mata fechada, onde os rios Bichoró e Mineiro unem-se para formar o Rio Mongaguá, com água cristalina que desboca em cachoeiras e cascatas com piscinas naturais.

O guia levará os alunos através de uma trilha, explorando o caminho e mostrando espécimes de plantas e pequenos animais, fazendo com que os alunos conheçam a natureza em sua região, descobrindo a importância de preservá-la.

O Desenvolvimento, Pré-Passeio:

-Apresentar a ideia do projeto à direção e aos responsáveis;

-Elaborar o projeto com auxilio da direção e responsáveis;

-Solicitar visita gratuita ao local através da prefeitura da cidade, apresentando o projeto devidamente elaborado*;

-Solicitar transporte escolar à prefeitura da cidade*;

-Solicitar lanche à prefeitura*;

*Caso os itens acima não sejam cedidos pela prefeitura da cidade, organizar uma rifa para conseguir a verba necessária, onde cada aluno receberá uma cartela para efetuar a venda.

-Solicitar e reservar dia e horário com um dos guias do local;

-Enviar bilhete com detalhes sobre a aula diferenciada e autorização do passeio para cada um dos pais e/ou responsáveis dos alunos, onde cada qual apenas fará o passeio, sob autorização devidamente assinada.

O Desenvolvimento, Pós-Passeio:

-Apresentação das Professoras e do Projeto aos alunos.

-Apresentação do Problema e Motivação: “Você conhece a natureza à sua volta?”.

-Definição do conceito de natureza intocada e a interferência do homem.

-Responder o problema apresentado no início.

-Ditado com nomes das espécies conhecidas no local, como exercício de fixação.

-Localização