Peça Energia Para Amigos!
Trabalho Escolar: Peça Energia Para Amigos!. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: Eriikinha • 20/11/2013 • 771 Palavras (4 Páginas) • 1.523 Visualizações
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Notas: 1
ENADE 2008/Letras
“Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo”.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.)
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado:
Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
PORQUE
a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:
Escolher uma resposta.
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é justificativa correta da primeira.
b. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Question 2
Notas: 1
Sobre a compreensão leitora:
Não podemos estabelecer limites fixos e claros entre o que acontece nos três momentos: antes, durante e depois da leitura.
O professor pode intervir de forma pontual, considerando estratégias cuja concretização prática ocorre em todos os momentos do trabalho com a leitura.
Há duas estratégias principais que compõem o centro do trabalho com foco no depois da leitura: elaboração de resumo e identificação da ideia principal.
Escolha uma alternativa que indique a veracidade das afirmações na ordem correta:
Escolher uma resposta.
a. Falsa - Falsa - Falsa.
b. Verdadeira - Falsa - Falsa.
c. Falsa - Verdadeira - Verdadeira.
d. Verdadeira - Verdadeira - Falsa.
e. Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira.
Question 3
Notas: 1
É preciso que tenhamos claro, quando consideramos as estratégias para o trabalho da compreensão leitora com foco no “depois da leitura”, que não podemos estabelecer limites fixos e claros entre o que acontece nos três momentos: antes, durante e depois da leitura
PRINCIPALMENTE PORQUE
o leitor é um sujeito ativo, com intencionalidade, envolvido em um processo que não se dobra a uma sequência de passos prévia e rigidamente estabelecida.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Escolher uma resposta.
a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda complementa e amplia a primeira.
b. As duas afirmações são falsas.
c. Inflação, Risco e Preferência pela Liquidez.
d. A primeira afirmação é falsa, mas a segunda é verdadeira.
e. As duas afirmações são verdadeiras, sendo que a segunda esclarece a primeira.
f. A primeira afirmação é verdadeira, mas a segunda é falsa.
Question 4
Notas: 1
O primeiro passo para realizar a identificação da ideia principal é:
Escolher uma resposta.
a. Avaliar o conceito de ideia principal a partir do tema.
b. Desvincular
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