Pratica de Ginástica Geral

Ginástica Geral

Neste trabalho de Prática utilizei como base a escola onde realizo o estágio, observa-se que existe pouca, ou quase nenhuma inserção desta atividade no contexto escolar, mesmo estando descritas nas PCNs, com o intuito de trazer uma proposta de democratização, humanização e diversificação no que se refere à ginástica.

Propus um projeto para os alunos do 9º ano, fiz um breve comentário de como poderíamos inserir tais atividades nas aulas de educação física escolar, trabalhei com uma turma de aproximadamente 25 alunos, orientei os alunos a pesquisar em livros, internet, ou outros meios referente ao titulo ‘’ Dança na Escola’’ os alunos trouxeram várias informações e idéias para trabalhar tal atividade, passei a informação que trabalharíamos a dança como forma de conhecimento da manifestação antiga, onde representava a vida, nascimento e morte, através da guerra e da paz, movimentos de treinamento para luta e ate mesmo de comemoração de vitória e a antiga dança da chuva, no começo alguns alunos ficaram receosos e apreensivos por estar trabalhando uma atividade diferente em sala de aula, principalmente o sexo masculino, foi colocado em prática o conhecimento, adaptando cadeiras, mesas e outros objetos representando uma fogueira e os alunos dançando em volta da mesma, movimentando o corpo com braços e saudando o Deus fogo, com isso trabalhamos os movimentos da ginástica e da atividade física, os alunos tiveram a oportunidade de observar a diferença na teoria e na prática, pois tinham o conhecimento, mas na hora de colocá-la em ação conheceram a realidade da atividade, onde foram estimuladas os pensamentos, criação, sentimentos e idéias.

Abaixo descrevo o quadro organizacional com as etapas e desenvolvimento para o projeto.

1- Tema: ‘’ Dança na escola, com este título trabalhei a disciplina de educação física história, conhecimentos gerais entre outras.

2- Apresentação dos significados de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas: Atividades rítmicas é a manifestação cultural corporal, com intenção de expressão e comunicação, para realização das atividades do seu dia a dia, seja profissional, desportiva ou lazer, enquanto que a ginástica é a técnica ou a arte que, por meio de exercícios especializados, visa fortificar e/ou dar maior elasticidade ao corpo.

3- Benefícios de sua implantação na escola: tanto as atividades rítmicas como as ginásticas trazem um benefício de conhecimento cultural, ritmo e dança, além do prazer e da criatividade, com oportunidades de expressa e a técnica na forma lúdica, segundo Gonçalves (2006) a dança precisa ser desenvolvida na escola de forma recreativa e lúdica, ou seja, assim como as demais atividades da cultura corporal, a metodologia para o ensino da dança.

4- Publico alvo: alunos do 9º ano, da Escola Wandelina Nunes.

5- Passo: neste projeto elaborei um trabalho referente à cultura indígena, representei juntamente com outros professores e alunos a ‘’ dança da chuva’’.

a) Realizei o projeto em 4 horas aulas: Reuni os professores