Progeto Tcc

SUMÁRIO

1.CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO------------------------------------------04

2. OBSERVAÇÕES DA DINÂMICA ORGANIZACIONAL -----------------------06

3. DESCRIÇÕES DA OBSERVAÇÃO DE UM GESTOR -------------------------07

4. PLANO DE INTERVENÇÃO----------------------------------------------------------11

4. REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------12

1. Caracterizações da instituição 04

Por motivo de nosso distrito só contar com essa escola que abrange ensino infantil e ensino fundamental nosso estágio foi realizado na única escola que há a escola Pólo Municipal Ensino Infantil e Fundamental Ilton José Martins que está localizada na BR 429 km 58 São Domingos do Guaporé-Costa Marques/RO.

A escola Pólo Municipal Ensino Infantil e Fundamental Ilton José Martins tem um funcionamento como a seguir citado.

Quanto à organização e funcionamento atualmente a escola atende a uma clientela de 950 alunos, distribuídos em 34 turmas, sendo 03 turmas de Educação Infantil com 95 alunos, 04turmas de 1º ano com 97 alunos, 03 turmas de 2º ano com 142 alunos, 04 turmas de 3º ano com 82 alunos, 05 turmas de 4º ano com 76 alunos, 06 turmas de 5º ano com 59 alunos, 05 turmas de 6º ano com 116 alunos, 05 turmas de 7º ano com 126 alunos, 03 turmas de 8º ano com 100 alunos, 03 turmas de 9° ano com 117 alunos e cada turma possuem em média 35 alunos, que estão divididos em horários, matutino das 7hs30min às11hs 30 min, vespertinos 13hs00min às 17hs00 e noturno das 19hs às 22hs45min.

A faixa etária dos alunos é de 4 a 30 anos, sendo 48% do sexo feminino e 52% do sexo masculino.

A equipe administrativa pedagógica é formada por: diretor, vice-diretor, 02 supervisores, 02 orientadores e 01 secretária.

A parte docente desta escola é completa por 30(trinta e cinco) professores, formada no nível superior e no magistério sendo que 17(dezessete) estão atuando no projeto Pólo nesta mesma escola, obs. Do projeto Pólo são 425 alunos que moram no sitio, e os veículos do município transportam esses alunos, eles estudam 100(cem) dias correspondendo a 200(duzentos) dias letivos estudando 8 aulas diárias correspondendo a 3 dias na semana nos dias de quinta- feira, sexta feira e sábado. E os métodos são iguais do ensino regular.

Há reforço em outro turno de aula quando necessário sendo esse em três dias da semana. Nesta escola no momento não há trabalho voluntário em nenhuma área. Não tem oficinas e cursos adicionais inseridos nesta escola.

A escola apresenta-se bem organizada. Todas as atividades são organizadas coletivamente criando um ambiente de companheirismo interatividade. A escola não possui muitos materiais diversificados, o que acaba complicando um pouco o trabalho dos profissionais da educação, mas mesmo assim a escola proporciona ao educando condições de desenvolver as experiências que compõe o saber a partir do contexto de suas vivencias.

O espaço físico é constituído por 23 salas de aula, 01 sala de supervisão, 01 refeitório, 06 banheiros masculinos, 06 banheiros femininos, 01 diretoria, 01 secretaria com 01 banheiro interno, 01 cozinha, 01deposito de alimentação escolar, 01 pátio coberto, 01 quadra esportiva, 01 almoxarifado, 01 cantina, 01 biblioteca, 01 sala de professores bem confortável com banheiro interno sendo o tipo da construção da escola de alvenaria e a área da escola é de 8.800,00m sendo área construída 1.388,26m e área livre 1.018,26m e toda a área da escola é cercada por muro de alvenaria com 1,50 de altura.

Os planejamentos das aulas são feitos quinzenalmente pelos professores atuantes e deste planejamento participa os professores e a supervisão da escola.

A escola conta com um plano anual que é seguido pelo professor de forma dividida de 15 em 15 dias.

Quanto ao método de avaliação esta escola oferece ao professor uma ficha de avaliação do aluno que o professor deve preencher sendo assim o professor deve avaliar o aluno com avaliações objetivas, trabalhos e algumas atividades inseridas pelos professores.

Os projetos que essa instituição escolar oferece são projetos relacionados a datas comemorativas e projetos relacionados com impacto social, ambiental e cultural em aulas extra classe e aulas de campo estes sempre contando com cooperação e criação de toda equipe pedagógica da escola temos como exemplo visitas a reservas ambientais e ou forte príncipe da beira um lugar histórico da nossa região sempre visitado por nossas turmas escolares.

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2. OBSERVAÇÃO DA DINÂMICA ORGANIZACIONAL