Programação paralela

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Sistemas de Informação

7ª Série

Programação Concorrente

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:

Maurício Rodrigues de Morais

Faculdade Anhanguera de Valinhos

Sistemas de Informação – 7ª Série – Programação Concorrente

Maurício Rodrigues de Morais

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

 Iniciar, projetar, desenvolver, validar e gerenciar qualquer projeto de software.

 Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.

 Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão de práticas e teorias;

 Saber conciliar teoria e prática.

Produção Acadêmica

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 até 4:

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes com o número de participantes definido pelo professor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

 espaçamento de 1,5 entre linhas;

 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

 com capa, contendo:

 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

 nome e RA de cada participante;

 título da atividade;

 nome do professor da disciplina;

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO

Um dos maiores desafios no mercado altamente competitivo de hoje é o que se denomina Desafio do Fornecimento. As empresas competem de maneira inovadora e agressiva para que seus produtos e serviços sejam entregues aos clientes no menor tempo e com o menor custo possível. Nesse cenário, o uso de soluções e ferramentas computacionais tem se mostrado um diferencial estratégico significativo. Mais e mais empresas estão investindo na modernização de seus softwares de apoio para que se destaquem em relação aos seus rivais de mercado.

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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Uma das empresas diretamente envolvidas nessa disputa é a Tanngrísnir Logística. Essa empresa de transportes é responsável pela entrega dos produtos de uma série de grandes fornecedores e, historicamente, é muito conceituada em seu segmento de mercado. Porém, com o advento das vendas pela Internet, a empresa tem percebido que sua capacidade de processamento de pedidos está, gradativamente, se mostrando aquém do necessário. Se continuar nesse ritmo de queda, em pouco tempo a Tanngrísnir deixará de ser a empresa de destaque que tem sido no último século.

Ao perceber a necessidade de mudança, a empresa decidiu que era hora de rever o processo de atendimento a pedidos. Atualmente, é feita a recepção por telefone e/ou por seu site dos pedidos para entrega de produtos. Apesar de permitir a entrada de vários pedidos ao mesmo tempo (são 50 atendentes por telefone e uma capacidade de 300 solicitações simultâneas pela Internet) o processamento interno dos pedidos é feito por um software que os analisa um de cada vez. Foi essa a restrição no fluxo identificada pela equipe interna de Tecnologia da Informação (TI).

Como todos os recursos humanos de TI da empresa estão alocados em outros projetos e dispõem de pouco ou nenhum tempo para a