Projeto Esboço

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

PROJETODE INTERVENÇÃO SOBRE ESCUTAQUALIFICADA.

ACADÊMICA DE SERVIÇO SOCIAL.

ROSANGELA MOREIRA.

CASTRO

2012

1. PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE ESCUTA QUALIFICADA.

Histórico.

Em 2011, através de solicitação da equipe gestora do SETEP, foi instituído oficialmente pelo Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome, o Centro de Referencia Especializado da Assistência Social – CREAS, que passa a ser habilitado a receber recurso próprio do MDS.

A partir disso o CREAS passa a atender além da área da infância e adolescência a demanda prevista na tipificação do sistema único de Assistência social.

Suas, tais como violência contra a mulher e contra o idoso, discriminação de raça e orientação sexual; pessoa com deficiência com direitos violados; pessoas em situação rua, medida socioeducativa(MSE) ao adolescente em conflito com a lei; além dos já atendidos anteriormente como violação de direitos contra a criança e o adolescente; trabalho infantil e acolhimento institucional.

2. DADOS DO PROJETO.

Ouvir o idoso com qualidade de identificar o que esta sendo passado para outra pessoa, a fim e compreender, dar atenção, e saber ouvir, o que o idoso está, as vezes com dificuldade de expressar e se fazer ser entendido.

A atenção da família, orientar a família como transmitir ao idoso que você esta ao seu lado não por obrigação, mas por amor.

2.1: Titulo do projeto:

Escuta Qualificada e a pessoa idosa.

2.2: local e Desenvolvimento das atividades.

Instituições de longa permanência.

2.3: área de abrangência.

Pirai do Sul. Paraná.

3. PROBLEMA DIAGNOSTICADO.

Aprender a ouvir a pessoa idosa.

4. OBJETIVOS GERAIS.

* Conhecer o problema do ouvir.

* Melhor qualidade de vida emocional,

* Aumentar a autoestima.

* Estimular o idoso sobre a importância da fala, a comunicação entre companheiroe familiares.

* Comunicar é viver é esperança é sentir-se vivo.

4.1: OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Fortalecer vínculos familiares com o idoso. Ainda prazer que não tenha um longo futuro pele frente, a motivação o estimula do idoso é viver bem intensamente no presente, ter com sua vida e mostras que pode e deve viver bem um modelo de idoso feliz p serão para ser lembrado por aqueles que um dia também serão idosos.

5. JUSTIFICATIVA.

Importante ouvir, a escuta qualificada. O idoso esta distante da família, sente que incomoda e da trabalho para seus familiares.

A audição complica com a idade avançada, a pele fica flácida a visão não e mais a mesma. A aparência é triste, o olhar tão longe, e necessário ouvi-lo suas historias, seu passado, sua bagagem de vida, para passar para outras o seu conhecimento.

6. PUBLICO ALVO/BENEFICIARIO.

O idoso.

7.DESCRIÇAO DO ESPACO FISICO E DOS RECURSOSINTITUCIONAIS, FISICOS,MATERIAIS E HUMANOS NECESSARIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES.

Sala de reunião.

Mesas com cadeiras almofadadas.

Poltrona do papai.

Computador, televisor e vídeos.

Gravador e som.

Revistas.

Livros referentes aos assuntos.

Canetas coloridas.

Papeis.

Lápis de cor.

Assistente social.

Psicólogo.

Médicos S.N.

Enfermeiras.

7.1: RELAÇÃO DAS ATIVIDADES E DATAS DE EXECUÇÃO.

Palestras – filmes.

Dialogo da família.

Dialogo do idoso.

Agosto 2013.

8. PARCEIROS TECNICOS/FINANCEIROS.

Supervisora de campo.

Coordenadora.

Psicólogo.

9. PRODUTOS DOS PROJETOS.

Folhetos explicativos.

10. IMPACTOS ESPERADOS.

Elevação