Projeto Gaia

1. Tema: Educação ambiental.

2. Título: Gaia, uma forma divertida de conhecer a Mãe Terra.

3. Período: 03/11 a 07/11.

4. Justificativa: A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância a conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve iniciar cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza e quando esse ensinamento inicia logo elas com certeza vão crescer com essa idéia bem formada.

O objetivo desse projeto é sensibilizar nossas crianças para a importância dos cuidados com nosso planeta, com atitudes simples como preservar e respeitar o meio ambiente.

O trabalho com seres vivos e sua complicada relação com o meio ambiente oferece uma gama de oportunidades e de ampliação que a criança tem sobre o mundo e natural.

A elaboração desses conhecimentos cria condições para que as crianças desenvolvam condições de aos poucos elaborarem atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente.

Segundo os RNC, “A observação e a exploração do meio constituem-se duas das principais possibilidades de aprendizagem das crianças desta faixa etária. É dessa forma que poderão, gradualmente, construir as primeiras noções a respeito das pessoas, do seu grupo social e das relações humanas. A interação com adultos e crianças de diferentes idades, as brincadeiras nas suas mais diferentes formas, a exploração do espaço, o contato com a natureza, se constituem em experiências necessárias para o desenvolvimento e aprendizagem infantis”.

5. Objetivo geral: Conhecer elementos da natureza e perceber-se como ser integrante, conscientizando-se da importância de pequenas atitudes como preservação, cuidado e respeito com o nosso meio ambiente.

6. Objetivos específicos:

• Participar dos jogos propostos respeitando as regras.

• Perceber a importância do cuidado com o meio ambiente.

• Compreender o que é meio ambiente.

• Desenvolver o cuidado ao ambiente em que vivemos.

• Explorar a imaginação e a criatividade.

• Desenvolver a motricidade fina e ampla.

• Reconhecer formas e cores.

• Construção de brinquedos reciclados.

• Reconhecer e ampliar o vocabulário.

• Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.

• Expressar-se graficamente os sentimentos referente à música.

7. Sensibilização

8. Operacionalização

• Construção do jogo da amarelinha

• Atividade de corte e colagem

• Construção de Jogo de trilha

• Audição da música Planeta água

• Confecção de cartaz

• Confecção de painel

• Construção de uma maquete do sistema solar

• Construção de uma maquete de um jardim

• Jogos de educação física

• Confecção de máscaras

• Jogos com bola

• Construção de jogo com sucata

• Atividade de pintura

9. Culminância

10. Avaliação

Roteiro das aulas

Dia 03/11 – segunda-feira

1º momento: Aguardar os educando e dirigir-se para aula.

2º momento: Sentar em roda, a chamada explorando noções de matemática a partir da contagem, Colocar os nomes de quem está na escola e quem está em casa.

3º momento Atividade 1:

Sensibilização: Música Planeta Água (Guilherme Arantes).

Após a roda os alunos continuarão em círculo e será explicada a atividade. Será tocada a música Planeta Água e depois os alunos confeccionarão um cartaz com desenhos, expressando sentimentos referente à música tocada.

4º momento:Higiene e lanche.

5º momento: Pátio.

6º momento: higiene.

7º momento: Atividade 2:

Amarelinha: O jogo já estará pronto, pois será confeccionado em papel pardo. Desenhe quadrados com os números de 1 a 10 números. Jogar uma pedrinha na casa do número 1, não pode pisar na casa que a pedrinha fica. Continue pulando até o fim e volte da mesma maneira, assim segue o jogo, ganhar quem jogar todas as casas passar a vez quem errar a casa ou pisar na linha.

Atividade 3:

Depois cada aluno receberá uma folha em branco onde desenharão a amarelinha e colocarão a quantidade referente ao numeral.

Atividade 4:

Jogo livre.

8º momento: Guardar o material e organizar a aula.

9º momento: Saída.

Dia 04/10 – terça-feira

1º momento: Aguardar os educando e dirigir-se para aula.

2º momento: Sentar em roda, a chamada explorando noções de matemática a partir da contagem, Colocar os nomes de quem está na escola e quem está em casa.

3º