Projeto Politico Pedagógico

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 PARTE 1 4

3 PARTE 2 - ENTREVISTA COM O GESTOR..........................................................10

4 CONCLUSÃO.........................................................................................................12

5 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13

1 INTRODUÇÃO

O trabalho irá relatar sobre um Projeto Político Pedagógico, tudo o que nele contém... Sobre horários, projetos e a participação de todos os que contribuem para sua construção.

Irá relatar também a entrevista com uma gestora que irá descrever o projeto como um todo, desde sua elaboração até a participação do mais novo professor.

2 PARTE 1

O PPP tem como objetivo vincular-se ao mundo do trabalho e a pratica social. Colocando a escola como um todo para educar e preparar os alunos para um exercício de cidadania. Tendo como garantia uma educação de qualidade. Aplicação de educação técnica no nível médio. Este PPP foi regido de acordo com a LDB, PCN, Regimento escolar e PPDI.

A organização da escola está distribuída da seguinte maneira:

Matutino Vespertino Noturno

1º Aula: 7:10 ás 8:00 13:00 ás 13:50 18:45 ás 19:35

2º Aula: 8:00 ás 8:50 13:50 às 14:40 19:35 ás 20:25

3º Aula: 8:50 ás 9:40 14:40 ás 15:30 20:25 ás 21:15

RECREIO: 9:40 ás 9:55 RECREIO : 15:30 ás 15:45 RECREIO : 21:15 ás 21:25

4º Aula: 9:55 ás 10:45 15:45 ás 16:35 21:25 ás 22:10

5º Aula: 10:45 ás 11:35 16:35 ás 17:25 22:10 ás 22:55

OBS: Modulo Aula = 50 Minutos.

O Ensino Médio contém 20 turmas e 762 alunos. Do 6º ao 9º ano contém 17 turmas e 634 alunos. O EJA contém 3 turmas e 128 alunos.

A carga horária anual é de 833:20 horas. E são 200 dias letivos de aula.

Na situação atual da escola, encontramos algumas necessidades (problemas) que foram considerados prioritários para escola a seguir relacionada:

- Taxa de reprovação muito alta no ensino fundamental.

- Taxa de abandono no 6º ano.

- Defasagem de aprendizagem no ensino fundamental.

- Espaço físico em condições inadequadas para o uso.

- Quadras descobertas e precárias.

- Falta de recursos humanos.

- Pouco entrosamento da equipe.

- Espaço físico inadequado.

O PPP não apresenta nenhum projeto.

O PPP desta escola não possui projeto de inclusão. Mas a escola apresenta alunos com necessidades especiais.

A escola deseja realizar um trabalho em parceria com a comunidade escolar (funcionários, pais e alunos) para transformar essa realidade em que estamos vivendo. Deseja também para o homem: respeito, motivação. Reconhecimento e ética. A ética engloba tudo o que o homem precisa. O homem é um ser social, cativo. “O homem é bom, a sociedade que o corrompe.” O conhecimento abrange o financeiro e o social, tornando o individuo respeitado e respeitador. Como a sociedade é o todo ou seja, o conjunto de todos os homens, consequentemente se tornará mais solidária, menos injusta, mais comprometida com os outros e mais estruturada, com melhor distribuição de rendas e menos desigualdades sociais.

Para que este sonho se torne realidade, a escola quer uma educação de qualidade, assumindo uma postura libertadora, abrindo caminhos. Quer tornar-se uma escola formativa, que trabalhe valores morais, cidadania, autonomia e participação. Quer que a educação seja contextualizada, aberta para que todos que por ela passar possa compreender melhor as consequências de um mundo globalizado e viver com dignidade.

Tem como abordagem psicológica a cognitivista preocupando com o processo da compreensão, transformação, armazenamento, atribuindo assim, significados á realidade em que se encontra.

Do ensino fundamental: O ensino fundamental é obrigatório e tem a duração de 9 (nove) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade e tem por objetivo a formação básica do cidadão mediante ao:

- Desenvolvimento da capacidade de aprender tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

- A compreensão do ambiente natural e social do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vida a aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores.

O fortalecimento dos vínculos da família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que assenta a vida social.

Do ensino médio: O ensino médio é a etapa final da educação básica, com duração mínima de 3 (três) anos, terá como finalidade.

- A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

- A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade as novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

- O aprimoramento do educando como pessoa humana incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do