Projeto de Prática

Claretiano – Centro Universitário

Curso de Graduação em Matemática – Licenciatura

Tutora: Ivana Santiago

Aluna: Lucimar Bezerra da Rocha Silva

Prática ou Avaliação Continuada: Elaboração de um Plano de Aula

1. Observando as Formas em Nossa Volta.

1.  De 8 a 10 aulas.

1. Ensino Fundamental (Anos Finais).

1. Ensino Fundamental (Anos Finais) 6º Ano.

1. *Observar formas dos objetos que nos cercam e relacioná-las com as formas geométricas;

*Adquirir os conceitos básicos da geometria,

*Estabelecer relações entre formas espaciais e suas representações planas.

1. Formas Geométricas Espaciais e Planas.

1.       Destacar a importância de se observar as formas presentes na natureza, às formas dos objetos que nos rodeiam, as formas das embalagens que usamos e assim por diante.

      Utilizar diversos modelos concretos, que representem uma mesma ideia geométrica, auxiliá-los a reconhecer algumas propriedades. Poderá construir coleções de sólidos, utilizando cartolina.

      Vivenciar atividades que envolvam representações sólidas auxiliando na construção de relações espaço-plano e propiciara melhor compreensão das formas planas e espaciais.

      Organize um painel de discussões sobre o material coletado. Assim poderão perceber e surgirão os primeiros conceitos da Geometria, percebendo que os entes geográficos são abstrações concebidas pelo ser humano em seu pensamento.

      Alguns Exercícios:

1. Em uma folha de as figuras para os alunos dar os nomes de cada uma delas.
2. Pedir para que faça alguma peça concreta das formas geométricas.
3. Criar desenhos com as formas geométricas do Tangram.

1.  Papel sulfite quadriculado; Lápis de escrever; borracha; Régua; Cola; Tesoura; Papel sulfite; Lousa; Pincel; Máquina Fotográfica; Datashow, Lápis de cor, Papel pardo ou TNT.

1. Livro Didático Matemática – Ideias e Desafios 6º Ano; Iracema e Dulce, Editora Saraiva, 17ª edição – 2012, São Paulo.

http://nelmundoca9.blogspot.com.br/2012/06/poligonos-4-ou-5-ano.html, acesso em 09/05/2015.

Livro Ensinar Matemática: Desafios e Possibilidade – Matemática-ensino Fundamental – Eduardo Sarquis Soares, Editora Dimensão, 1ª edição – 2010, Belo Horizonte.

Livro Didático Nova Edição Porta Aberta – 5º Ano; Marília Centurión, Júlia La Scala, Arnaldo Rodrigues, Editora FTD, 1ª Edição – 2011, São Paulo.

Revista Nova Escola, nº236,outubro de 2010.

1. Com todo o conteúdo pode ser aplicado nas disciplinas de Artes, História e Língua Portuguesa.

1. A participação em sala de aula;

Na confecção dos trabalhos;

Montagem de um painel em grupo para uma exposição e explicação dos trabalhos para outros alunos.

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