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Projeto música

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Por:   •  14/10/2013  •  286 Palavras (2 Páginas)  •  485 Visualizações

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Tema : Música

1. Título : A música e os estereótipos

2. Problema : Como gênero e amor, são tratados ao longo do tempo nos estilos Gaucho, MPB e Sertanejo.

3. Justificativa: Essa pesquisa é de extrema importância para entendermos o que se passa em cada espaço de tempo em que as músicas analisadas foram compostas. Outro ponto é compreender a exclusão causada pela estereotipia, e poder esclarecer esses pontos aos nossos alunos, para que assim posam resgatar as boas músicas. E é importante ainda para que os alunos possa entender o que a sociedade pensa em relação ao que é falado nas músicas.

4. Objetivos

• Crias bons hábitos musicais

• Buscar o entendimento de estereotipia

• Entender as relações interpessoais

• Expor aos alunos a formação de sociedade que encontramos nas músicas

• Compreender a posição social da mulher através da música

• Entender um pouco de cada estilo

• Compreender a mudança de visão de mundo, de um gênero musical para outro

5. Metodologia

5.1 Método

Utilizar-se-á na presente pesquisa o método indutivo com inferência indutiva na amostra para a população, por meio de pesquisa bibliográfica com complementação histórica.

A revisão da literatura em analise e comparação com a realidade pesquisada resultará em proposta metodológica para intervenção in loco

5.2 Técnica

Empregar-se-á a técnica:

5.2.1 Analise de letras musicais.

5.3 Universo de pesquisa

Músicas dos temas pré-definidos ( Gaucha, MPB e Sertanejo)

5.4 Amostragem

Professores e alunos da Escola de Educação Básica Olavo Cecco Rigon

5.5 Procedimentos

Realizou-se a escolha dos variados cantores de cada estilo musical, após isso foram escolhidas as letras musicais. Em seguida foi feita a analise de cada uma das letras, o que deu origem ao resultado final da pesquisa.

6. Cronograma

Atividades Março Abril Maio Junho Julho Agosto

Elaboração do Projeto X X X

Coleta de dados X X

Analise d dados X

Revisão de literatura X X X X X

Conclusão X

...

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