Psicologia E Ciclo Vital

1 A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a essa classificação:

a.

Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a quarta década.

b.

Período de conflito entre gerações, construção de projetos, época da plenitude.

c.

Idade jovem, média e madura.

d.

Maturidade jovem, maturidade avançada e velhice.

e.

Juventude, vida adulta jovem, vida adulta média.

0,3 pontos

Pergunta 2

A juventude ou vida adulta jovem costuma ser denominada de segunda adolescência, adolescência superior ou período de amadurecimento adolescente. É uma etapa de transição até o indivíduo chegar à autonomia e à responsabilidade plena.

De acordo com isso, leia as afirmativas a seguir e responda a questão:

I - Do ponto de vista físico, é a época da plenitude, caracterizada pela junção de força, energia e resistência.

II - Nessa fase, o jovem começa a sentir o peso do passado e sente a lenta aproximação do declínio.

III - Durante esse período, as estruturas intelectuais e morais atingem o auge, diminuem as mudanças fisiológicas, há a estabilização afetiva, ingresso na vida social plena, início do trabalho ou estudos superiores e também da vida matrimonial.

Assinale a alternativa correta:

a.

Estão corretas I e II

b.

Estão corretas II e III

c.

Estão corretas I e III

d.

Apenas I

e.

Apenas III

0,3 pontos

Pergunta 3

Analise com atenção o relato abaixo e responda a questão:

Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas não são perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem celulite, estrias." Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: "o meu cabelo é ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...” Amanda chora.

Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo?

I – Na adolescência, as transformações físicas são marcantes, e a sua ocorrência interfere diretamente na estrutura emocional.

II – As mudanças deste período não têm um significado importante no desenvolvimento.

III – Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada pela perda do corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto.

IV – A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade.

É correto afirmar:

a.

Apenas a assertiva I está correta.

b.

Apenas a assertiva II está correta.

c.

Estão corretas as assertivas I, III e IV.

d.

Estão corretas as assertivas I e III.

e.

Estão corretas as assertivas II e IV.

0,3 pontos

Pergunta 4

De acordo com os autores estudados, por que o vestuário, os ornamentos, os calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um meio de identificação para adolescentes?

a.

Traduzem as necessidades relativas à terceira infância.

b.

São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura coletiva.

c.

Dificultam a inserção do adolescente na cultura.

d.

São aspectos que têm como única função agredir os pais.

e.

Denotam a necessidade de voltar a ser criança pela dificuldade de crescer.

0,3 pontos

Pergunta 5

Em relação à adolescência, podemos afirmar que:

a.

Na adolescência, as transformações físicas não são marcantes e a sua ocorrência não interfere diretamente na estrutura emocional.

b.

As mudanças deste período do desenvolvimento têm significado apenas para o amadurecimento físico, que é o único fator representativo da adolescência.

c.

Na adolescência, não há a redefinição da imagem corporal; esse processo ocorre somente na velhice.

d.

A estrutura da imagem corporal não é determinada por fatores psicológicos e sociológicos, apenas pelas transformações físicas.

e.

Nesse período, há um processo de substituição