Quais As Percepções Das Crianças Nas Interações De Sala De Aula Referentes à Deficiência?

Resenha comparativa do filme “Como estrelas na terra, toda criança é especial” e o capítulo “Educação Escolar para todos”

Percebemos que ambos nos mostra que a convivência em grupo e a socialização do conhecimento é necessário para o desenvolvimento e a aprendizagem, pois como nos mostra o filme, Ishaan se desenvolveu e muito com as aulas do professor Nikumbh e que o afeto recebido do professor fez com que ele conseguisse recuperar sua auto-estima, tornando uma criança feliz como as demais.

Assim, notamos que o filme serve de alerta para muitas pessoas que se importa com que os outros pensam ou as regras que a sociedade no dita, muita das vezes busca chegarem ao primeiro lugar custe o que custar e deixam de lado o mais importante o afeto, entendimento e dedicação.

O capítulo e o filme nos reforça que a escola precisa preparar para receber todos os alunos, deve assumir a responsabilidade de trabalhar pela superação das dificuldades da criança, com respeito à diversidade, também, buscar incluir os diferentes no contexto regular de ensino, assim como o professor Nikumbh fez com Ishaah.

Vimos também, que os profissionais da educação, necessitam de uma disponibilidade interna para enfrentar as inovações, condição indispensável para fazer acontecer a verdadeira educação.

Através das análises feitas do filme e do capítulo, acredito para que a educação para todos se realizem, seja necessário que os professores compreendam a diversidade como riqueza e não como diferença, assim, para que a inclusão aconteça é necessária uma mudança na estrutura organizacional das escolas, para que haja um processo de conscientização da família e da sociedade. Dessa forma, vimos que a inclusão não se limita à ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, mas também os professores e o pessoal administrativo, para que assim, obtenham sucesso na corrente educativa geral.

Contudo, vimos, tanto no filme, como neste capitulo proposto, que pela educação é possível transformar as coisas, as pessoas e o mundo, e o homem esta sempre em busca de conhecimento que é uma necessidade humana.