REVISÃO BIBLIOGRÁFICA APLICADA A RADIOLOGIA: BONTRAGER

ESCOLA TÉCNICA IJUÍ - SEG

TÉCNICO EM RADIOLOGIA

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA APLICADA A RADIOLOGIA: BONTRAGER

IJUÍ

2017

1 TEMA

O aluno deverá escolher um dos capítulos do livre base da radiologia Bontrager com edição limitadas entre a 5ª e a 8ª, ao ler o capitulo o aluno deverá ser capaz de compreender e descrever os pontos mais importantes do mesmo, buscando resumir de forma sucinta buscando sempre aliar a sua pratica profissional.

2 JUSTIFICATIVA DO TEMA

Justifica este projeto, pois o aluno deve sempre aliar a sua pratica profissional com a busca e atualização teórica, para que desta forma possa ter conhecimento cientifico e técnico com referencias atuais para nortea-lo durante sua rotina de estudo pratico .

3 OBJETIVOS QUE NORTEARÃO O TRABALHO

Buscar do conhecimento técnico cientifico aliado a referencia bibliografia utilizada no curso, tendo como base o livro Bontrager entre as 5 e 8 edições para melhor referência cientifica durante as atividades em sala de aula e pratica em laboratório.

Resumir de forma sucinta o capitulo escolhido resaltando o conteúdo programático abordado no mesmo, bem como as técnicas e protocolos abordados.

4 AÇÕES

O aluno inicialmente deverá escolher um dos capítulos do livro Bontragem entre a 5 e 8 edição, após ler deverá salientar os pontos mais importantes resumindo de forma sucinta todas as técnicas e protocolo bordados no mesmo, de forma que o resumo apresente-se coerente aos objetivos propostos no capitulo para o projeto.

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5 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

Atividades	Datas
Aula de Orientação Metodológica	08/10/2019
Prazo para postagem	07/11/2019
Prazo para o parecer preliminar do professor	14/11/2019
Prazo para os ajustes orientados pelo professor	21/11/2019
Postagem do Parecer Avaliativo do Professor	28/11/2019

6 DESENVOLVIMENTO

• Escolha do Capitulo do Livro Bontrager
• Leitura do capitulo
• Coleta de informações referentes as pontos importantes do capitulo
• Resumo do capitulo e dos pontos principais
• Entrega do Material

7 REFERENCIAL TEÓRICO

A educação compreende uma aprendizagem ativa e cooperativa, com reflexão sobre a informação adquirida. Daí decorre a necessidade de leitura reflexiva, independentemente do suporte em que o texto é transmitido. A educação não é sinônima de depósito de conhecimentos e sim da associação de diversas formas de aprendizagem (PAUL e ELDER, 2003).