Raciocinio Logico Matematico

CONTEÚDOS

1° BIMESTRE:

RACIOCÍNO LÓGICO MATEMÁTICO

NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO

- Construir as primeiras ideias sobre quantidade;

- Utilizar da contagem oral em brincadeiras nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;

- Participar de atividades que envolvam contagem, identificação dos números e a ideia de inclusão;

- Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram;

- Relacionar um número e sua respectiva quantidade;

- Utilizar do raciocínio lógico matemático para resolver e registrar problemas não convencionais;

- Trabalhar com a escrita numérica de 0 a 10, leitura e sua ordem;

GRANDEZAS E MEDIDAS

- Desenvolver noções preliminares de medida do tempo;

- Marcar o tempo por meio de calendário;

- Explorar diferentes procedimentos para comparar grandezas;

ESPAÇO E FORMA

- Explorar e\ou representar da posição das pessoas e objetos, utilizando vocabulário pertinente nos jogos e nas diversas situações;

- Identificar pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;

- Representar posições de pessoas e objetos em uma cena ou em outras situações em que se faz necessário, empregando vocabulário pertinente para identificá-los;

- Descrever e representar ambientes, pequenos e trajetos;

2° BIMESTRE

RACIOCÍNO LÓGICO MATEMÁTICO

NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO

- Construir as primeiras ideias sobre quantidade;

- Utilizar da contagem oral em brincadeiras nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;

- Participar de atividades que envolvam contagem, identificação dos números e a ideia de inclusão;

- Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram;

- Relacionar um número e sua respectiva quantidade;

- Utilizar do raciocínio lógico matemático para resolver e registrar quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e\ou registros de problemas não convencionais;

- Trabalhar com a escrita numérica de 0 a 20, leitura e sua ordem;

- Registrar a escrita numérica;

GRANDEZAS E MEDIDAS

- Desenvolver noções preliminares de medida do tempo;

- Marcar o tempo por meio de calendário;

- Explorar diferentes procedimentos para comparar grandezas;

- Ampliar o vocabulário, no que se refer às grandezas: grande, pequeno, maior, menor, etc;

ESPAÇO E FORMA

- Explorar e\ou representar da posição das pessoas e objetos, utilizando vocabulário pertinente nos jogos e nas diversas situações;

- Identificar pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;

- Representar posições de pessoas e objetos em uma cena ou em outras situações em que se faz necessário, empregando vocabulário pertinente para identificá-los;

- Participar de atividades que envolvam as seguintes noções: aberto, fechado; contínuo, descontínuo; fora, dentro; domínio, fronteira; todo, parte; em frente, atrás; em cima, embaixo;

3° BIMESTRE

RACIOCÍNO LÓGICO MATEMÁTICO

NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO

- Participar de atividades que envolvam contagem, identificação dos números e a ideia de inclusão;

- Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram;

- Relacionar um número e sua respectiva quantidade;

- Utilizar do raciocínio lógico matemático para resolver e registrar quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e\ou registros de problemas não convencionais;

- Trabalhar com a escrita numérica de 0 a 30, leitura e sua ordem;

- Registrar a escrita numérica;

- Identificar números em uma série numérica, explicitando a noção de sucessor e antecessor;

- Identificar a função social dos números (localização, identificação, ordenação, quantificação com significado de quantidade total)

GRANDEZAS E MEDIDAS

- Desenvolver noções preliminares de medida do tempo;

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