Relatorio De Estagio No Ensino Fundamental
Exames: Relatorio De Estagio No Ensino Fundamental. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: reginamaria • 25/2/2013 • 367 Palavras (2 Páginas) • 2.752 Visualizações
Mini projeto de leitura
Tema: construindo história
Faixa etária: 1º ano do ensino fundamental
Tempo estimado: 15 dias
Justificativa:
Como se sabe, só se aprende ler e escrever lendo e escrevendo, fazendo tentativas e recebendo ajuda, sempre guiado pela busca do significado ou pela necessidade de produzir algo que tenha sentido. Assim é fundamental proporcionar momentos de leitura e escrita.
Objetivo geral:
• Desenvolver o senso crítico das crianças, quanto a busca por informações e a troca de idéias. Explorando o gosto pela leitura e despertando na criança a vontade de aprender a ler e escrever e o amor pelos livros.
Objetivos específicos:
• Desenvolver a criatividade;
• Criar nos alunos o hábito da leitura através do contato direto com textos diversos;
• Proporcionar a socialização através de produção de textos orais, tendo o professor como escriba;
• Oportunizar aos educando a busca da aprendizagem significativa através da leitura e escrita;
• Oportunizar a leitura individual para estimular preferências e formar leitores autônomos;
Conteúdo:
• Leitura;
• Escrita;
Recursos:
• Papel oficio
• Lápis;
• Lápis de cor;
• Papel cartão;
• Tesoura;
• Borracha;
• Cola;
• Cola glitter;
• Gravuras diversas;
• Textos diversos;
Procedimentos:
Produção de uma coletânea com textos originais e com as reescritas coletivas. O professor deverá transcrever a história produzida pelas crianças e depois contá-las, as crianças podem até fazer ilustração da história.
Desenvolvimento:
1ª- Etapa
Selecionar textos diversos e incorporar a leitura dos mesmos em voz alta.
2ª- Etapa
Organizar uma lista para ficar exposta na sala, para que os alunos, sempre que necessário relembre/releia os textos já lidos pelo professor.
3ª- Etapa
Utilizar a lista para promover desafios de leitura e escrita.
4ª- etapa
Criar com a turma uma galeria/mural para expor os textos, já lidos em sala.
5ª- etapa
Reunir os alunos em duplas e proponha que os mesmos recortem os textos, escolhidos Por eles.
6ª-
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