Relatório Estágio Ensino Fundamental 1
Casos: Relatório Estágio Ensino Fundamental 1. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: crezinha • 25/3/2015 • 3.463 Palavras (14 Páginas) • 9.936 Visualizações
Universidade Anhanguera-Uniderp
Centro de Educação á Distância
Curso de Pedagogia
Nome:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL 1
CAMPINAS – SP
2014
NOME:
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL 1
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação fundamental 1. Sobre a orientação da Profª Tutora a distância
CAMPINAS – SP
2014
SUMÁRIO
Ficha de Identificação do Aluno....................................................................04
Introdução................................................................................................05 e 06
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado –Ensino fundamental 1.
1 – Observação e Interação na Escola.....................................................07 a 15
2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................................................16
3 – Plano de Aula.....................................................................................16 e 17
4 – Regência.............................................................................................18 a 22
Considerações Finais......................................................................................23
Referências Bibliográficas..............................................................................24
IDENTIFICAÇÃO
Nome do Estagiário:
RA:
Curso: Pedagogia
Semestre: 5°
Ano: 2014
Início do estágio: 13/03/2014
Término do Estágio: 30/05/2014
Instituição concedente do estágio
Nome da Instituição:
Endereço:
Telefone:
Responsável:
I – INTRODUÇÃO
Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho Profª onde foi mantido sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada com os alunos do 1° ano das séries iniciais da Educação Fundamental na Escola Municipal Profª Lucia Marine de Paula.
Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente assim com o relacionamento entre professor-aluno e diversas atividades que fazem parte da rotina diária ,foi realizado as atividades com as crianças de tais: como roda da conversa, recortes, colagem, foi trabalhado a musica, valores morais e familiar, realizaram atividades na lousa de escrita onde foi sugerido para completar os numerais ou vogais que faltava; e foi respeitado o tempo de cada atividade e o desenvolvimento de cada criança em questão.
Sabemos que a experiência do estágio no processo de formação de professores é um momento de fundamental importância para a aquisição da prática profissional, já que a formação do professor é um processo que ultrapassa os limites das salas de aula das universidades. Durante o momento do estágio se tem a oportunidade de aplicar na prática todos os conhecimentos teóricos que se aprende em um curso de licenciatura. Além disso, possibilita a disponibilidade de assimilar o conhecimento teórico com os entraves que somente a prática pode oferecer e passa a entender a grande importância que tem o educador na formação pessoal e profissional de seus alunos.
A E.M Profª tem uma estrutura adequada para acomodar os alunos. Possui duas salas grandes e arejada onde estão alojadas as classes, fase um e dois, sendo uma sala para o maternal e uma sala da turma do 1º ano; uma sala grande da creche, sala da direção e coordenação, dois banheiros para os alunos e dois para adultos, uma cozinha com cantina uma sala de almoxarifado; um pátio grande, um parquinho e estacionamento.
II – DESENVOLVIMENTO:
• Observação e Interação.
A Profª faz a entrada das crianças, e em seguida realiza uma oração com os alunos: ("Obrigado meu Deus querido a aula vai começar. Nós queremos que o senhor venha conosco ficar. Aqui estamos juntinho e já vamos trabalhar abençoa a nossa escola, a nossa classe e o nosso lar. Não há riqueza maior que o seu amor. Amém!"), Faz a escolha do ajudante do dia essa escolha é feita através da ordem alfabética dos nomes, e em seguida o ajudante escreve na louça, o dia correspondente e todas as crianças ajuda a responder que dia da semana é, e também como esta o tempo, e que dia do mês estamos. E assim começa as atividades na sala da Professora Luciana.
1ª- Observação: 13/03/214
1- Acolhida: oração.
2-
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