Resenha Educação escolar para todos

“Educação escolar para todos”

O presente trabalho trata-se de uma resenha comparativa do filme “Como estrelas na terra, toda criança é especial” com o capitulo 7 ”Educação escolar para todos”, O objetivo deste trabalho é compreender o que se espera de um educador ao trabalhar com a inclusão.

O filme conta a história de um menino de 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele estuda em uma escola normal e repetiu de ano e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as letras dançam em sua frente e não consegue acompanhar as aulas e nem prestar atenção. Seu pai acredita que ele é indisciplinado e o trata com rigidez e falta de sensibilidade.

Seu pai é chamado na escola para conversar com a diretora, o mesmo decide levar o filho a um internato. Lá o menino fica com menos vontade de aprender, ficando deprimido, sente a falta da família e de sua vida. A filosofia do internato é rígida e tradicionalista, mas aparece um professor substituto de artes, este não era um professor tradicional, não seguia rigorosamente as normas da escola, tem uma metodologia própria e inovadora.

Quando o professor conhece o menino, percebe que ele sofre de dislexia e decide ajudá-lo, pois o problema não era desconhecido pelo educador que decide tirar o garoto do abismo no qual se encontrava. Ele o ensinou a ler e escrever fazendo com que o menino supere a sua própria limitação e passa a ver adentro da escola, um novo significado. O filme mostra a importância do professor e seu poder de transformação nos alunos. É necessário que o educador tenha sua própria metodologia de ensino para estimular a compreensão dos alunos, tornando a sala de aula, um lugar agradável e atrativo.

Na escola onde Ishaan estudava os professores só corrigiam os erros gramaticais dele e não percebiam que ele era uma criança especial, que precisava ser compreendida, e junto com seu professor pudesse ampliar seus conhecimentos, desenvolvendo a habilidade de leitura e escrita. No filme o professor substituto usa uma metodologia de ensino inovadora, onde existe a motivação, usando o conhecimento do mundo dos alunos, buscando aprofundar e ampliá-los. O educador consegue mobilizar a escola a respeito da diversidade que existe na sala de aula, mostrando que é possível fazer com que o aluno desenvolva sua capacidade de aprendizagem a partir da compreensão e do incentivo do educador. Os novos métodos utilizados pelo educador fazem com que o menino aprendesse a lidar com sua diferença tratando-o com respeito, valorizando e entendendo suas diferenças através da arte.

O capitulo fala sobre a educação escolar para todos e o filme retrata a realidade na qual vivemos, onde os alunos com diversas deficiências são colocados em escolas normais e infelizmente as escolas regulares e os professores não estão preparados para lhe dar com as diferenças. Para que a inclusão realmente se efetive é necessária uma política pública que mude a organização e estrutura do sistema educacional. No filme o professor só percebeu o problema do menino pode ajudá-lo, pois ele mesmo passou pela mesma situação. Essa parte mostra o despreparo de nossos profissionais, tornado-se necessário que os educadores se qualifiquem e que tenham formação continuada, para saber lidar com