Resumo Metodologico

Resumo

PERCURSO METODOLÓGICO

A fim de identificar o conhecimento prévio dos alunos do segundo ano do ensino médio a respeito dos gases os autores do trabalho fizeram um questionário e dois experimentos para serem aplicados em sala de aula através do professor estagiário. Segundo VYGOTSKY (1995), Cada aluno traz consigo um número enorme de conceitos cotidianos, característicos de sua trajetória de vida, os quais influenciam a aprendizagem dos conceitos científicos. Focando no sentido de que o aluno se interessa mais pela disciplina quando se trata do seu cotidiano o texto escolhido para ser trabalhado em sala de aula foi CALIBRAGEM DE PNEUS, onde o texto aborda algumas curiosidades e perguntas que levam o aluno ao raciocínio rápido e lógico. Após a leitura do texto nesta aula introdutória ao estudo dos gases, os alunos fizeram os dois experimentos demonstrativos envolvendo as propriedades dos gases. O primeiro experimento tinha como objetivo explicar se o gás exerce pressão ou não, usando vários objetos como garrafa pet e um prego, já o segundo experimento para explicar se o gás ocupa ou não espaço foi usado os seguintes materiais; um copo, uma folha de papel, uma panela ou tigela funda (com altura maior que a do copo) e água. De acordo com Giordan (1999), a experimentação tem a capacidade de motivar e aumentar o interesse dos alunos nos conteúdos a serem estudados. Após a realização da leitura do texto e dos experimentos o professor entregou um questionário aos alunos para que eles respondessem, os participantes demoraram, em média, dez minutos para responder o questionário e, ainda nesta aula, foi entregue ao docente.

Relatório

Com os materiais; um copo, uma folha de papel, uma panela (com altura maior que a do copo) e água, amassei a folha de papel e a coloquei no fundo do copo, para ter certeza que o papel não iria cair virei o copo de cabeça para baixo, em seguida enchi a panela com água e após isso coloquei o copo novamente de cabeça para baixo mas agora dentro da panela com água. Após retirar o copo notei que o papel não avia se molhado.

Resposta da pergunta 5.

O papel permaneceu seco por causa do ar que estava dentro do copo. Ao afundar o copo na água, a pressão dentro dele impediu que a água entrasse.