Riscos

Introdução à Estatística

 

 1. Diga o porquê as seguintes situações representam más amostras:

 

    a) Para saber qual o candidato mais votado, para a Câmara de determinada cidade, auscultou-se a opinião dos clientes de determinado supermercado.

    b) Para conhecer a situação financeira das empresas têxteis brasileiras, verificou-se a situação das empresas que tiveram maior volume de exportações, no último ano.

2. Num estudo feito numa escola, recolheram-se dados referentes às seguintes variáveis:

 

(A) idade

(E) tempo gasto diariamente no estudo

(B) ano de escolaridade

(F) distância de casa à escola

(C) sexo

(G) local de estudo

(D) nota na disciplina de Matemática 

(H) número de irmãos

 

 

    a)  Das variáveis indicadas, quais são as quantitativas e quais são as qualitativas?

    b)  Das variáveis quantitativas, diz quais são contínuas.

 

3. Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em minutos, por 60 elementos de um clube de karting num circuito de 20 voltas, registou-se o tempo gasto por 16 desses elementos. Os resultados foram os seguintes:

            

14,1

13,5

15,0

16,2

17,6

18,7

13,1

15,4

16,6

17,2

14,8

15,9

18,0

16,3

14,9

14,3

3.1. Indique:

    a) a população;

    b) a amostra.

3.2. Indique a variável estatística do estudo e classifique-a.

3.3. Indique quatro valores que a variável estatística pode assumir.

 

Organização de Dados e Gráficos

 

4. Numa cidade de 20.000 habitantes fez-se um inquérito sobre o meios de transporte utilizado diariamente para se deslocarem para o emprego. Foram interrogadas 2500 pessoas e os resultados foram registados no seguinte gráfico:

 

           

 

Construa uma tabela com a frequência relativa de cada um dos transportes.

 

 

5. Neste gráfico de barras está representada a evolução da população residente no município de (ficto) portugal ao longo dos anos, segundo os dados estatísticos obtidos nos recenseamentos.

 

 

    a) Qual o valor aproximado da população residente em Portugal no ano de 1989?

    b) Qual ou quais o(s) ano(s) em que a população residente em Portugal foi igual a 10 milhões?

    c) A partir de que anos os residentes passam a ser mais de 10 milhões?

    d) Qual parece ser a evolução nos próximos anos?

6. A Raquel fez um inquérito para a disciplina de Estudo Acompanhado sobre quantas horas os colegas estudavam por dia. Obteve o histograma seguinte:  

    a) Quantas classes formou a Raquel?

    b) Com que amplitude?

    c) Em que intervalo se encontra a resposta mais frequente?

    d) Qual a percentagem de alunos que estuda no máximo 6 horas?

    e) Há alunos que estudam mais do que meio dia?

    f) Construa o respectivo polígono de frequências.

 

7. As alturas, em centímetros, dos alunos de uma turma do 10º ano são as seguintes:

 

150

169

174

155

165

170

172

152

158

163

158

166

158

166

170

171

162

171

161

154

168

161

164

166

164

162

156

167

 

    a) Construa uma tabela de frequências, agrupando os dados em classes.

    b) Represente graficamente os dados, utilizando o tipo de gráfico que achar mais conveniente.

 

 

Medidas