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Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013

Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge:

I) Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.

II) Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.

III) Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.

IV) Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável.

V) Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e responsabilidade na gestão pública, inclusive na participação e tomada de decisão e acesso a justiça.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Escolher uma resposta.

a. II, IV e V.

b. III, IV e V.

c. I, III e V.

d. I, II e V.

e. I, II e IV.

Question 4

Notas: 1

Leia atentamente os textos a seguir:

Texto 1

A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro lado, poderá trazer riscos a humanidade (Souza, 2004, citado por Ozaki, 2011).

Texto 2

(...) os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da pesquisa aplicada, devido ao financiamento comercial; considerações éticas e o bem da sociedade; o uso da tecnologia para fins destrutivos; a perda de controle por parte dos seres humanos (Raich e Dolan, 2010, citados por Ozaki, 2011).

Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão dos impactos do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. Os textos se complementam.

b. O Texto 1 está correto e o Texto 2 está incorreto.

c. O Texto 1 está incorreto e o Texto 2 está correto.

d. O Texto 1 se opõe ao Texto 2.

e. O Texto 1 não trata do mesmo fenômeno apresentado no Texto 2.