Síntese Reflexiva Interdisciplinar "As Tranças De Bintou"

O texto uma abordagem integrada da aprendizagem, relata com clareza ações importantes e eficientes para uma aprendizagem condizente com a realidade das crianças, através de uma integração com as diferentes áreas do conhecimento.

Todo processo de ensino aprendizagem deve envolver atividades interdisciplinares, pois desta forma as crianças estarão aptas a uma aquisição de conhecimentos baseados nas associações e aplicação das informações que lhes serão repassadas. E para que isto ocorra, o texto nos confirma que devemos integrar as experiências científicas com outras do currículo escolar, assim as crianças aumentam seu desempenho mental, formando vias interligadas ao cérebro para melhor retenção de conceitos.

Segundo Gardner, as atividades matemáticas oferecem um novo contexto no uso das habilidades do raciocínio tanto quantificador quanto numérico.

As melodias, letras e ritmos interessantes facilitam a aprendizagem e a torna mais duradoura. A integração com a literatura amplia os conceitos científicos através de uma associação com a linguagem e imagens vivenciadas pelas mentes infantis especialmente quando estas encontram a presença familiar, pois relatam em textos e poemas.

As atividades com membros superiores que incorporam a forma de inteligência cenestésicos-corporal são muito importantes para crianças da pré-escola, essas atividade são propostas das artes através dos desenhos e pinturas que modelam o que aprendem.

Outra forma que permita a criança testar e aplicar ideias científicas usando a imaginação é a dramatização. Através do drama criativo orientado e improvisado das histórias conhecidas e a dramatização espontânea, pois o jogo dramático propícia formas de inteligência linguística, espacial, cenestésicos-corporal e interpessoal.

As experiências com os alimentos com uso do paladar e o olfato, também reforçam a retenção de conceito e essas podem ser enfatizadas com aulas de campo ou visitantes no ambiente escolar, pois as mesmas acrescentam relevância e validam informações científicas importantes no mundo real das crianças da pré-escola.

Portanto essa abordagem de integração interdisciplinar à educação infantil agrega atividades físicas, sensórias e emocionais a todo processo de aprendizagem, estimulando o uso dos estilos de pensamento e intuitivo. Pois pesquisas em educação científica enfatizam que a compreensão de algo demanda sua integração com o conhecimento já existente, segundo Bruer.

Percebe-se através do texto que em cada disciplina a ser trabalhada você consegue extrair conceitos que causam nas crianças sensações que a ajudam a assimilar lembranças com maneiras de executar as tarefas propostas. Quando você estimula a criança a recontar uma historia que antes já foi contada, através de desenhos, você permite que essa criança use a sua memoria, a sua criatividade e assim você estimula as lembranças e sensações com o aprendizado. O ensino para a formação de uma criança tem que ser pautado em maneiras que possibilitem o desempenho mental, motor, visual, intelectual, enfim ser capaz de estimular todas as áreas dos educandos, com isso a integração das experiências cientificas vem agregar conceitos, que além de serem observados, possibilitam as reflexões e tornam-se um apoio para a pratica educativa.

Analisando o texto