Tecnicas Construtivas

INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO - IME

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS-FAMETRO

ARQUITETURA E URBANISMO

MANAUS – AM

22 DE OUTUBRO DE 2014

INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO - IME

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS-FAMETRO

CANTEIRO DE OBRAS

TÉCNICAS CONSTRUTIVAS

Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial e avaliativa das avaliações N2 da disciplina de Técnicas Construtivas, Trabalho Científico do 4º semestre do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Metropolitano de Manaus - Fametro, turma ARQ131N04 - Noturno, sob a orientação do Professor Tutor Jose Antonio Bento.

MANAUS –AM

22 DE OUTUBRO DE 2014

INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO - IME

FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS-FAMETRO

PROFESSOR: JOSE ANTONIO BENTO

DISCIPLINA: TÉCNICAS CONSTRUTIVAS

ARQUITETURA E URBANISMO

TURMA: ARQUITETURA E URBANISMO

TURNO: NOTURNO

PERÍODO: QUARTO

ALUNOS:

LARISSA DO VALE

KENNEDY FONSECA

MAX MILLER BATISTA

RAFAEL MARQUES

MILENA CASTRO

RICARDO MAQUINÉ

JOSÉ RICARDO PEREIRA

MANAUS –AM

22 DE OUTUBRO DE 2014

RESUMO

A competitividade no mercado e a busca pelo diferencial se colocam nos dias de hoje como um referencial, na direção de atender a um crescente nível de exigências por parte dos usuários, gerando novos conceitos de produção de edifícios especificamente em seus canteiros, provocando grandes transformações na Construção Civil. Buscar a qualidade deve contemplar um estudo em grande amplitude visando sempre destacar a empresa pelo seu diferencial de conhecimento, bem como, a satisfação dos clientes internos e principalmente das condições de trabalho dos operários que construirão o edifício, sabendo-se que a produtividade deve visar eliminar os desperdícios, a redução dos custos de materiais, mão de obra e equipamentos.Neste contexto, estudar a “Implantação do Canteiro de Obras”, nos dirige a uma conceituação de importância capital, pois confirmadamente “É lá que tudo acontece”. É um terreno fértil para implantação de tais objetivos, não se aceitando mais, descasos, improvisos ou decisões amadorísticas. O objetivo que pretendemos nesta pesquisa não é de forma alguma “reinventar a roda”, mas sim ordenar e compor um caminho viável para a organização de canteiros, adequando o planejamento, incorporando a concepção do projeto de implantação e a gestão da qualidade, sob uma ótica ampla, de forma a minimizar os possíveis erros e reduzir os prejuízos.Para tanto adotamos uma metodologia prática para pesquisa, captando expectativas, considerações e sugestões técnicas de aspecto geral na vivência de trabalhos em canteiros. A pesquisa bibliográfica, estudo das normas, textos, artigos e estudos de caso, forneceram elementos fundamentais para solucionar o diagnóstico efetuado da situação local existente e sua gestão de procedimentos.Considerando a abordagem, pretendemos conduzir ações pró-ativas na direção da sistematização do processo de concepção para implantação do canteiro de obras. Pretendemos adaptar princípios e conceitos de maneira prática e objetiva, sugerindo uma metodologia para o processo que agregue valor às experiências vividas pelos profissionais e empresas da área de Construção Civil. Não só a visão conceitual do embasamento teórico através da administração da produção certamente fará alcançar melhores índices de operacionalidade tendo como resultado maior lucratividade, mas também o bom uso do planejamento incorporado ao sistema construtivo.Devemos também mencionar a conceituação destacada do projeto de implantação aos parâmetros de qualidade, produtividade e não desperdício e uma política positiva de emprego das normas de segurança e medicina do trabalho.Identifica-se nesta pesquisa como ferramenta prática, o anexo de procedimentos e recomendações, que visa promover um check-list para implantação do canteiro, atendendo a todos os profissionais envolvidos neste e na produção do edifício. Palavras chaves: implantação, processos, procedimentos, recomendações, canteiro de obra.

PALAVRAS-CHAVE: DIFERENCIAL, QUALIDADE, PRODUTIVIDADE

SUMÁRIO

RESUMO 04

INTRODUÇÃO 06

1. CONCEITUAÇÃO 07

2. CRIAÇÃO DAS ESCOLAS E PROFISSIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL 09

3. TRAJETÓRIA DE PROFISSIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL 10

4. SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL 11

4.1. TRAJETÓRIA HISTÓRICA: ALIENAÇÃO E CRÍTICA 11

5. ROMPENDOCOM A ALIENAÇÃO 12

CONSIDERAÇÕES

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