Tendências Matemáticas

Protocolo de Finalização Nº 000000837709
O aluno ROGER ROBERTO LOPES XIMENES com RA 1543087-4  finalizou a atividade ATIVIDADE SEMANAL 1 - PÓS GRADUAÇÃO - TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - 2016  em 18/06/16 11:06:44
ATIVIDADE SEMANAL 1 - PÓS GRADUAÇÃO - TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - 2016
Período:	11/06/2016 08:00 a 18/06/2016 23:59 (Horário de Brasília)
Status:	ABERTO
Valor:	2.00

1º QUESTÃO
Sobre as tendências Construtivista e Socioetnocultural, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.   I - O erro cometido pelo aluno, ao realizar uma tarefa matemática, deve ser valorizado pelo professor, segundo a perspectiva da tendência Socioetnocultural. II - Na tendência Construtivista, o aluno aprende pela interação-reflexão com o meio ambiente e/ou com atividades. III - De acordo com a Tendência Socioetnocultural, o conhecimento matemático é considerado de cunho prático, relativo, dinâmico e não é universal, pois é produzido histórico culturalmente nas diferentes práticas sociais. IV - A tendência construtivista prioriza mais o processo que o produto do conhecimento.
RESPOSTA:	Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

2º QUESTÃO
As Tendências em Educação Matemática podem nortear o trabalho do professor e representam a preocupação com a formação do aluno. Sobre esse assunto, analise as alternativas abaixo e assinale a que representa uma das vantagens na utilização das tendências.
RESPOSTA:	Contribuir para que professores e alunos vivenciem diferentes formas de ensinar e aprender Matemática.

3º QUESTÃO
A Educação Matemática é um campo interdisciplinar que faz uso de teorias de outros campos teóricos, como a sociologia, a psicologia, a filosofia etc., para a construção de seu conhecimento, além de construir suas próprias teorias. Sobre a Educação Matemática, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA:	Abrange as relações entre o ensino, a aprendizagem e o conhecimento matemático.

4º QUESTÃO
Sobre o conhecimento matemático em sua dimensão sociológica, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.   I - A interação da criança com seu professor e com seus pares é condição indispensável, tanto para a construção individual do conhecimento matemático, quanto para a aprendizagem da matemática escolar pela criança. II - A Matemática é uma construção humana, decorrente da interação do homem com a natureza e a vida em sociedade. III - A construção do número representa um exemplo de influência do contexto social, na construção do conhecimento matemático. IV - A maior ou menor ênfase, dada ao ensino da Matemática, não está ligada à importância desfrutada por esta disciplina em determinado contexto social.
RESPOSTA:	Somente as afirmativas I e III estão corretas.