Trabalho Pedagogia Grupo

DESENVOLVIMENTO

Nosso trabalho foi desenvolvido a partir de materiais didáticos pedagógicos e lúdicos, com a intenção de melhorias no aprendizado dos alunos deixando-os com capacidade de liberdade de expressão.

Incluindo assim toda sala de aula. Mostraremos a segui como foi aplicado o estudo em sala de aula.

ALULA 1 PORTUGUÊS ALFABETO\LEITURA\ IDENTIDADE

2 ANO

O MODO DE SE TRABALHAR LEITURA É ATRAVÉS DE VISUALIZAÇÃO DE IMAGEM PARA QUE POSSAM INTERPRETA-LA DE FORMA LÚDICA E OBJETIVA.

- O ALFABETO PODE SER USADO DE EXTENSSAS FORMAS: ALFABETO MÓVEL, DOMINÓ DAS SÓLABAS, NOMES PRÓPRIOS, PESCARIA DAS LETRAS ETC.. FAZENDO COM QUE ELES FORMEM SOZINHOS PEQUENAS PALAVRAS E ENCONTROS VOCÁLICOS.

IDENTIDADE

PARA A AULA DE IDENTIDADE UTILIZA-SE O ESPELHO ONDE O ALUNO PODE-SE OBSERVAR DE MODO MAIS AUTÊNTICO FAZENDO COM QUE ELE DESCUBRA QUEM É ELE E QUAIS SÃO SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.

AULA 2

MATEMÁTICA

NÚMEROS E FORMAS GEOMÉRTICA

OS NUMARAIS PODEM SER EXECUTADOS DE MANEIRA CRIATIVA EXEMPLO: O ALFABETO NUMÉRICO, TABUADA ILUSTRADA, FAZER OS NÚMEROS COM MASSA DE MODELAR. TRABALHAR FORMAS GEOMÉRICAS EM UM ESPEÇO ABERTO MOSTRANDO QUE CADA OBJETO ENCONTRADO NO MESMO AMBIENTE TEM FORMAS DIVERSIFICADAS. ( CÍRCULO, QUADRADO, TRIÂNGULO E RETÂNGULO) CUJA SÃO AS PRINCIPAIS FORMAS NAS SÉRIES INÍCIAIS.

AULA3

NATUREZA E SOCIEDADE

-O CORPO HUMANO

EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE SE TRABALHAR O CORPO HUMANO, UMA DAS, ULTILIZANDO QUEBRA CABEÇA COM AS DIVISÕES, CABEÇA TRONCO E MEMBROS. PODE CONFECCIONAR UM CARTAZ JUNTO COM OS ALUNOS TRAVES DE PESQUISAS EM RESVITAS E INTERNET FORMANDO UM CORPO HUMANO USANDO A SUA CRIATIVIDADE ULTIZANDO RECORTE E COLAGEM.

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

AULA 4

NESSA AULA PODEMOS TRABALHAR A PSICOMTRICIDADE ATRAVÉS DE MÚSICAS INFANTIS ONDE EXISTE MUITA MOVIMENTAÇÃO CORPORAL TRABALHANDO TAMBÉM LATERALIDADE E PERCEPÇÃO. OUTRO INSTRUMENTO QUE PODE SER ADAPTADO PINTURA, RECORTE E COLAGEM DE IMAGENS E GRAVURAS DE ANIMAIS TERRESTRES E AQUÁTICOS.

INTRODUÇÃO

O NOSSO TRABALHO FOI ELABORADO ESPECAILMENTE PARA VISAR ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALAS REGULARES.

A SALA ESCOLHIDA FOI A DE 2º ANO DAS SÉRIES INICIAIS, ONDE ADPTAMOS ATIVIDADES DE FORMA OBJETIVA E CLARA FACILITANDO ENTÃO O ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.

ESSAS ATIVIDADES EM SALA NÃO SERVEM SOMENTE PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM EM SI, COMO TAMBÉM ENGLOBA O PRINCIPAL OBJETIVO QUE É INCLUSÃO. ONDE TODAS AS AULAS SÃO TRABALHADAS DE ACORDO COM PARAMETROS CURRICULARES, ONDE INCLUIMOS AS QUATRO HORAS AULAS ESTABELICIDAS. TENDO COMO AVALIAÇÃO TODOS