Vetores
Tese: Vetores. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: ricardo08 • 24/4/2014 • Tese • 367 Palavras (2 Páginas) • 196 Visualizações
2. Vetores
No nosso dia a dia estamos acostumados a diversas situações que na maioria das vezes
passam despercebidas quanto ao seu significado. Por exemplo, quando ligamos a televisão e
assistimos os noticiários, o jornalista informa que a temperatura mínima na cidade para o dia
seguinte será de 17ºC e máxima de 32ºC ou quando ouvimos sobre a pavimentação de uma rodovia
com 22 km de extensão, ou ainda, que o preço de 1 kg de frango está 30% mais barato.
Nas três situações descritas abordamos as grandezas temperatura, comprimento e massa,
que na física recebem o nome de grandezas escalares.
Grandeza escalar é aquela que fica perfeitamente caracterizada por um número
associado a uma unidade de medida.
Vamos agora considerar outra situação: Se eu dissesse que viajei 200 km, provavelmente
alguém perguntaria, “para onde?”, ou seja, para que a informação fosse adequada deveríamos
acrescentar, por exemplo, que viajamos de Florianópolis a Joinville, teríamos uma direção norte-sul,
um sentido de Florianópolis a Joinville, e uma intensidade do deslocamento de 200 km. Esta
situação é definida como grandeza vetorial, pois só falando em 200 km a informação fica muito vaga.
Grandeza vetorial é aquela que fica caracterizada quando conhecemos sua
direção, seu sentido e sua intensidade.
Uma grandeza, que precisa ser caracterizada por uma direção, um sentido e um número
chamado módulo (ou intensidade) é chamada de vetor.
Vetor é o ente matemático caracterizado por uma direção, um sentido e um módulo
(ou intensidade).
Referência base: SELHORST, Mario; HOBOLD, Carlos Henrique. Geometria Analítica. Palhoça: UnisulVirtual, 2008.
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Representamos vetor por um segmento orientado de reta
®
AB , ou também por uma letra
minúscula, com uma flecha em cima v = AB = B − A
r r
. Na figura abaixo representamos estas
características.
Figura: Características de um vetor
Agora vamos observar as situações representadas nas figuras. São segmentos orientados
em diferentes posições.
Situação 1 Situação 2
Observe que nas duas situações,
os três segmentos têm mesmo comprimento, mesma direção e mesmo
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