ÉTICA NA PESQUISA CIENTÍFICA

TAGATA, C. M.

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Rev. Ciên. Jur. e Soc. da Unipar, v. 11, n. 1, p. 115-125, jan./jun. 2008

ÉTICA NA PESQUISA CIENTÍFICA – O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UM CIDADÃO ÉTICO

Cláudia Maria Tagata1

TAGATA, C. M. Ética na pesquisa científica - o papel do professor na construção de um cidadão ético. Rev. Ciên. Jur. e Soc. da Unipar. Umuarama. v. 11, n. 1, p. 115-125, jan./jun. 2008.

RESUMO: O presente artigo trata da importância do papel dos professores, e dos educadores de uma maneira geral, na formação ética e profissional de seus alunos. Ressalta a importância da pesquisa científica na formação do raciocínio lógico e consciente. Destaca a utilização cada vez mais freqüente do plágio e a importância do papel dos educadores, a fim de que façam os alunos se interessarem pela pesquisa científica ao invés de copiar as idéias alheias. Demonstra que o crescente número de plágio não está diretamente relacionado à facilidade de acesso às informações, mas sim, e principalmente, à mentalidade dos alunos que preferem soluções práticas e fáceis a pesquisas geralmente trabalhosas e cansativas. Enfim, destaca a importância de instigar e promover o desenvolvimento ético do aluno, uma vez que esse aprendizado irá refletir no caráter do profissional do futuro.

Pala vras -Chave: Ética; Pesquisa científica; Professor; Educação

ETHICS IN SCIENTIFIC RESEARCH – the professor ’s role for the buildin g up of an et hic citi zen

ABSTRACT: This article deals with the importance of the professors and educators’ role in general for the ethical and professional formation of their pupils. The importance of scientific research for the formation of the logical and conscientious reasoning is pointed out. It highlights the even more more usual use of plagiarism as well as the importance of the educators’ role so that they make the pupils if to interest for the scientific research instead of copying the other people’s ideas. It demonstrates that the increasing number of plagiarism directly is not related to the access easiness the information, but yes, and mainly, to the mentality of the pupils who prefer practical and easy solutions the laborious and generally tiring research. At last, it detaches the importance of instigating and

1 Advogada formada pela Universidade Estadual de Londrina. Docente em prática jurídica na mesma Universidade. Mestranda em Direito Processual e Cidadania na UNIPAR – Universidade Paranaense. E-mail: [e-mail]

Ética na pesquisa científica - o papel do professor

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promoting the pupil’s ethical development as such learning will reflect in the character of the professional of the future.

KEY WORDS: Ethics. Scientific Research. Professor. Education. 1 Introdução

ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA – EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA FORMACIÓN DE UN CIUDADANO ÉTICO

RESUMEN: Este artículo trata de la importancia del papel de los profesores y de los educadores de una manera general, en la formación ética y profesional de sus alumnos. Resalta la importancia de la investigación en la formación del raciocinio lógico y consciente. Destaca la utilización cada vez más frecuente del plagio y la importancia del papel de los educadores, de modo a hacer con que los alumnos se interesen por la investigación científica en lugar de copiar las ideas ajenas. Demuestra que el creciente número de plagios, no está directamente relacionado a la facilidad de accesos a las informaciones, pero sí, y principalmente, a la mentalidad de los alumnos que prefieren soluciones prácticas y fáciles a investigaciones generalmente laboriosas y exhaustivas. En fin, destaca la importancia de instigar y promover el desarrollo ético del alumno, una vez que ese aprendizaje irá reflejar en el carácter del profesional del futuro.

Pala bras cla ve: Ética, Investigación Científica, Profesor, Educación.

1. INTRODUÇÃO

As questões que envolvem a ética podem ser abordadas sob os mais variados ângulos e pontos de vista. Aqui, optou-se por uma abordagem que relacione a Ética à formação digna e moral do cidadão, obtida através da educação.

Os trabalhos científicos, de um modo geral, e aqui se enquadram os trabalhos na área das ciências humanas, devem se engajar no sentido de compartilhar o saber, no escopo de melhorar a formação humanística e mesmo a prática daqueles que irão atuar no mundo prático-profissional.

Os trabalhos acadêmicos visam, antes de tudo, estimular o conhecimento e, ao mesmo tempo, preparar e integrar o profissional às novas exigências do mundo profissional. Igualmente, algumas Leis e Portarias do Ministério da Educação ressaltam a importância da pesquisa científica, quando realizada de forma idônea, para a formação do raciocínio lógico e consciente do estudante, fazendo com que ele tenha um maior conhecimento das mudanças e características do mundo que o cerca.

Contudo, apesar da importância da participação dos alunos nas pesquisas

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científicas, assunto que emerge como princípio basilar e inquestionável a ser considerado, é o uso cada vez mais freqüente da desprezível técnica de produzir conhecimento científico baseado em idéias alheias, plagiando a contribuição pessoal de quem se propõe a produzir conhecimento científico sério.

O verdadeiro trabalho de pesquisa deve, sempre, pautar-se em princípios éticos. Esta consciência precisa ser estimulada e desenvolvida em todas as áreas de graduação, principalmente pelos professores e orientadores que, direta ou indiretamente, são responsáveis pela criação científica de seus discentes.

A era da globalização parece “facilitar” o trabalho dos alunos, pois tudo o que se busca está ali, a um “clic”. Nesta seara, papel de extrema importância está nos educadores de uma forma geral, que devem estar aptos a desenvolver nos alunos o interesse pela pesquisa, pelo raciocínio, pela descoberta, uma vez que esses alunos, e toda sua carga educacional, farão refletir no profissional do amanhã.