Índice de desenvolvimento

3.1. Indicador Social estudado

O Índice de Desenvolvimento

Humano (IDH) é a medida usada para classificar os países pelo seu grau de desenvolvimento humano e para ajudar a classificar os países como:

Desenvolvidos (muito alto), entre 0 e 0,499;

Em desenvolvimento (médio e alto), de 0,500 a 0,799;

Subdesenvolvido (baixo), quando maior ou igual a 0,800.

3.2. Indicador Social estudado

O Indicador estudado é o IDH, com dados obtidos pelo IBGE de todas as regiões do Brasil.

Dados da evolução da educação (entre 1991 e 2010):

População adulta com ensino fundamental concluído; passou de 30,1% para 54,9%;

Crianças de 05 a 06 anos frequentando a escola passaram de 37,3% para 91,1%;

Jovem de 11 a 13 anos nos anos finais do ensino fundamental passou de 36,8% para 84,9%;

Jovem de 15 a 17 anos com ensino fundamental completo passou de 20% para 57,2% ou seja, 40% dos jovens nesta faixa ainda não têm ensino fundamental completo;

Jovem de 18 a 20 anos com ensino médio completo passou de 13% para 41% ou seja, a maioria destes jovens ainda não possui ensino médio completo

Etapa 4

4.1. Formulação da Política Pública

Segundo dados do IBGE no período de 1991-2010 houve uma evolução na educação em todas as regiões do Brasil, porém aproximadamente 60% dos jovens entre 18 e 20 anos não possuem Ensino Médio.

A maioria dos jovens tem a oportunidade, porém não tem interesse ou incentivo da família para continuar os estudos, visto que a escola continua com o mesmo método de ensino, sem

a evolução da tecnologia. Esses jovens estão sempre conectados a essas tecnologias, e de posse desta informação, a proposta é levar, de maneira plena, a informática para a sala de aula com computadores individuais onde o jovem teria um estímulo para ir à escola, colaborando com a inserção digital.

Num segundo momento, o terceiro ano do Ensino Médio, seria implantado na matriz curricular uma disciplina direcionada aos conhecimentos e técnicas para o mercado de trabalho. A aprendizagem o levará a pensar especificamente numa profissão e quais os métodos necessários para seu desenvolvimento. É uma maneira de iniciar a formação profissional e como consequência buscar o Ensino Superior.

O assistente social atuando dentro da escola, perante a dificuldade do aluno no ensino fundamental interviria de forma direta com a família, focando na problemática, seja qual for sua origem.